Вдовенкова Евгения

Образование:
2003-2008 - Уссурийский педагогический институт (учитель английского и французского языков)
2009-2012 – окончила очную аспирантуру (присуждена степень кандидата филологических наук по специальности 10.02.19 – Теория языка)
2024-по н.в. – профессиональная переподготовка по курсу «Специальное (дефектологическое) образование по направлению "Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития". Олигофренопедагогика и олигофренопсихология»

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
школьная инклюзия; развитие учебного поведения; АДК PECS

Текущее место работы:
Ресурсный класс МОАУ "Средняя школа №27" ПКГО

Дополнительная информация:
«Обучение родителей, имеющих детей с особыми потребностями, навыка абилитации и реабилитации» (апрель – май, 2018);
«Тьюторское сопровождение детей с расстройством аутистического спектра. Курс- практикум» (июнь-август, 2021);
«Профкадры. Адаптация учебных материалов для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования» (май-июль, 2022);
«Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Уровень 1» (сентябрь, 2022) 
«Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Уровень 2» (апрель, 2023);
«Управленческие аспекты организации процесса инклюзивного образования детей с ОВЗ, включая РАС, в образовательной организации» (апрель, 2023);
«Создание инклюзивной среды и организация особых образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовании» (май, 2023);
Курс-практикум "5 шагов к ресурсному классу" (май, 2023);
«Организация и содержание обучения и психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в начальном общем образовании» (июнь, 2023);
«Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) в профессиональной деятельности педагогов-психологов, учителей-логопедов и коррекционных педагогов» (июнь, 2023);
"Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция сенсорных функций" (август-октябрь,2024).