Сервис обратного звонка RedConnect
Обучение АБА-терапии, курсы Юлии Эрц
Обучение АВА терапии
Курсы повышения квалификации
Курсы Юлии Эрц
8 800 333-86-13
+7 495 134-08-04
г. Москва, 3-й Павелецкий проезд, д. 3
О проекте
  • О проекте
  • Лицензии
  • Партнеры
  • Шаблоны договоров
Программы обучения
  • Курсы для специалистов
    Курсы для специалистов
  • Курсы для родителей
    Курсы для родителей
  • Сертификация
    Сертификация
  • Повышение квалификации
    Повышение квалификации
  • Практические тренинги
    Практические тренинги
  • Практика и супервизии
    Практика и супервизии
Реестр специалистов
  • Супервизоры
  • Кураторы
  • Инструкторы
Учебные материалы
  • Книги
Новости
Контакты
    Обучение АБА-терапии, курсы Юлии Эрц
    Меню  
    • О проекте
      • О проекте
      • Лицензии
      • Партнеры
      • Шаблоны договоров
    • Программы обучения
      • Курсы для специалистов
        • 1 модуль. Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)
          • Первый очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
        • 2 модуль. Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
          • Второй очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
        • 3 модуль. Функциональный анализ и методы коррекции поведения
          • Третий очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Третий очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Третий дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
        • 4 модуль. Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
          • Четвертый очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Четвертый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
        • 5 модуль. Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
          • Очный курс для специалистов. Модуль 5. С 25.09.2021г. по 02.10.2021г.
          • Пятый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
      • Курсы для родителей
        • 1 модуль. Основы прикладного анализа поведения (АВА)
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Очный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
        • 2 модуль. Развитие речевых навыков у детей с РАС с помощью методов АВА
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
      • Сертификация
        • АВА-инструктор/терапист. Implementer of Behavioral Programs – IBP I Level
        • Старший АВА-инструктор/старший терапист. Implementer of Behavioral Programs – IBP II Level
        • Куратор поведенческих программ. Manager of Behavioral Programs – MBP
        • Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор. Certified Behavior Analyst and Supervisor – CBA-S
        • Контроль за практикой специалистов
      • Повышение квалификации
        • Тематические он-лайн семинары
          • Формирование навыков пользоваться туалетом у детей с РАС (5 часов)
          • Современные методы коррекции нежелательного поведения у детей и подростков с особенностями развития на основе функционального подхода(10 часов)
          • Включение (инклюзия) детей с аутизмом и другими особенностями развития в общеобразовательную среду(6 часов)
          • Использование вспомогательных и альтернативных систем коммуникации для обучения навыкам общения детей с РАС (5 часов)
          • Адаптация программно-методического материала по обучению детей с РАС и другими нарушениями развития письму, чтению и работе с текстом
          • Обучение математике в начальной школе детей с РАС и другими нарушениями развития
          • Формирование учебного поведения и организация обучения детей с РАС в школе с помощью методов прикладного анализа поведения (АВА)
        • Повышение квалификации 16 часов
          • Подборка тематических он-лайн семинаров по формированию навыков и инклюзии детей с РАС
          • Подборка тематических он-лайн семинаров по коррекции нежелательного поведения и инклюзии детей с РАС
        • Повышение квалификации 72 часа
          • «Тьюторское сопровождение детей с РАС в условиях инклюзии» (72 часа)
          • «Организация, планирование и методы обучения в школе детей с РАС и другими нарушениями в развитии» (72 часа)
          • «Профессиональная подготовка АВА-инструкторов, реализующих поведенческие программы» (72 часа)
        • Профессиональная переподготовка 1300 часов
        • Профессиональная переподготовка 1800 часов
      • Практические тренинги
        • 1 тренинг. «Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
          • Дистанционный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Очный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Дистанционный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Очный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Дистанционный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Дистанционный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
        • 2 тренинг.«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
          • Дистанционный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Дистанционный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Дистанционный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Дистанционный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Очный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Очный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
        • 3 тренинг.«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
          • Дистанционный 3 тренинг. Применение экспериментального анализа для определения функции поведения
          • Дистанционный 3 тренинг. Применение экспериментального анализа для определения функции поведения
          • Очный 3 тренинг. Применение экспериментального анализа для определения функции поведения
        • 4 тренинг.«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
          • Очный 4 тренинг. Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
          • Дистанционный 4 тренинг. Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
      • Практика и супервизии
        • 1 модуль. Работа с детьми с РАС над формированием функциональных или речевых навыков
        • 2 модуль. Работа с детьми с РАС над коррекцией проблемного поведения
        • 3 модуль. Работа с персоналом и родителями, реализующими поведенческие программы
    • Реестр специалистов
      • Супервизоры
      • Кураторы
      • Инструкторы
    • Учебные материалы
      • Книги
    • Новости
    • Контакты
    8 800 333-86-13
    +7 495 134-08-04
    Обучение АБА-терапии, курсы Юлии Эрц
    0
    • О проекте
      • Назад
      • О проекте
      • О проекте
      • Лицензии
      • Партнеры
      • Шаблоны договоров
    • Программы обучения
      • Назад
      • Программы обучения
      • Курсы для специалистов
        • Назад
        • Курсы для специалистов
        • 1 модуль. Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)
          • Назад
          • 1 модуль. Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)
          • Первый очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Первый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
        • 2 модуль. Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
          • Назад
          • 2 модуль. Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
          • Второй очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Второй дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
        • 3 модуль. Функциональный анализ и методы коррекции поведения
          • Назад
          • 3 модуль. Функциональный анализ и методы коррекции поведения
          • Третий очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Третий очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Третий дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
        • 4 модуль. Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
          • Назад
          • 4 модуль. Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
          • Четвертый очный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
          • Четвертый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
        • 5 модуль. Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
          • Назад
          • 5 модуль. Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
          • Очный курс для специалистов. Модуль 5. С 25.09.2021г. по 02.10.2021г.
          • Пятый дистанционный курс для ABA-специалистов и кураторов поведенческих программ.
      • Курсы для родителей
        • Назад
        • Курсы для родителей
        • 1 модуль. Основы прикладного анализа поведения (АВА)
          • Назад
          • 1 модуль. Основы прикладного анализа поведения (АВА)
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Очный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
        • 2 модуль. Развитие речевых навыков у детей с РАС с помощью методов АВА
          • Назад
          • 2 модуль. Развитие речевых навыков у детей с РАС с помощью методов АВА
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
          • Дистанционный курс для родителей.
      • Сертификация
        • Назад
        • Сертификация
        • АВА-инструктор/терапист. Implementer of Behavioral Programs – IBP I Level
        • Старший АВА-инструктор/старший терапист. Implementer of Behavioral Programs – IBP II Level
        • Куратор поведенческих программ. Manager of Behavioral Programs – MBP
        • Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор. Certified Behavior Analyst and Supervisor – CBA-S
        • Контроль за практикой специалистов
      • Повышение квалификации
        • Назад
        • Повышение квалификации
        • Тематические он-лайн семинары
          • Назад
          • Тематические он-лайн семинары
          • Формирование навыков пользоваться туалетом у детей с РАС (5 часов)
          • Современные методы коррекции нежелательного поведения у детей и подростков с особенностями развития на основе функционального подхода(10 часов)
          • Включение (инклюзия) детей с аутизмом и другими особенностями развития в общеобразовательную среду(6 часов)
          • Использование вспомогательных и альтернативных систем коммуникации для обучения навыкам общения детей с РАС (5 часов)
          • Адаптация программно-методического материала по обучению детей с РАС и другими нарушениями развития письму, чтению и работе с текстом
          • Обучение математике в начальной школе детей с РАС и другими нарушениями развития
          • Формирование учебного поведения и организация обучения детей с РАС в школе с помощью методов прикладного анализа поведения (АВА)
        • Повышение квалификации 16 часов
          • Назад
          • Повышение квалификации 16 часов
          • Подборка тематических он-лайн семинаров по формированию навыков и инклюзии детей с РАС
          • Подборка тематических он-лайн семинаров по коррекции нежелательного поведения и инклюзии детей с РАС
        • Повышение квалификации 72 часа
          • Назад
          • Повышение квалификации 72 часа
          • «Тьюторское сопровождение детей с РАС в условиях инклюзии» (72 часа)
          • «Организация, планирование и методы обучения в школе детей с РАС и другими нарушениями в развитии» (72 часа)
          • «Профессиональная подготовка АВА-инструкторов, реализующих поведенческие программы» (72 часа)
        • Профессиональная переподготовка 1300 часов
        • Профессиональная переподготовка 1800 часов
      • Практические тренинги
        • Назад
        • Практические тренинги
        • 1 тренинг. «Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
          • Назад
          • 1 тренинг. «Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
          • Дистанционный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Очный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Дистанционный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Очный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Дистанционный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
          • Дистанционный 1 тренинг. Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
        • 2 тренинг.«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
          • Назад
          • 2 тренинг.«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
          • Дистанционный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Дистанционный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Дистанционный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Дистанционный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Очный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
          • Очный 2 тренинг. Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
        • 3 тренинг.«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
          • Назад
          • 3 тренинг.«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
          • Дистанционный 3 тренинг. Применение экспериментального анализа для определения функции поведения
          • Дистанционный 3 тренинг. Применение экспериментального анализа для определения функции поведения
          • Очный 3 тренинг. Применение экспериментального анализа для определения функции поведения
        • 4 тренинг.«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
          • Назад
          • 4 тренинг.«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
          • Очный 4 тренинг. Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
          • Дистанционный 4 тренинг. Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
      • Практика и супервизии
        • Назад
        • Практика и супервизии
        • 1 модуль. Работа с детьми с РАС над формированием функциональных или речевых навыков
        • 2 модуль. Работа с детьми с РАС над коррекцией проблемного поведения
        • 3 модуль. Работа с персоналом и родителями, реализующими поведенческие программы
    • Реестр специалистов
      • Назад
      • Реестр специалистов
      • Супервизоры
      • Кураторы
      • Инструкторы
    • Учебные материалы
      • Назад
      • Учебные материалы
      • Книги
    • Новости
    • Контакты
    • 8 800 333-86-13
      • Назад
      • Телефоны
      • 8 800 333-86-13
      • +7 495 134-08-04
      • Заказать звонок
    г. Москва, 3-й Павелецкий проезд, д. 3
    info.abakurs@gmail.com
    • Facebook
    • Вконтакте
    • Курсы для родителей
      Обучение на курсах по АВА-терапии позволяет родителям детей с РАС применять поведенческие программы и проводить занятия с собственным ребенком, с использованием принципов и методов АВА (прикладного анализа поведения).
      Посмотреть программу
      Курсы для родителей
    • Курсы для специалистов
      Сертификационная программа профессиональной подготовки позволяет специалистам овладеть профессией «Поведенческий аналитик», и успешно применять поведенческие методики в работе с детьми с РАС и другими нарушениями в развитии, разрабатывать поведенческие программы, курировать обучающий процесс и консультировать родителей, а также заниматься научной деятельностью.
      Посмотреть программу
      Курсы для специалистов
    • Повышение квалификации
      Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки позволяют как поведенческим аналитикам, так и специалистам смежных профессий - учителям, тьюторам, логопедам, дефектологам, психологам, изучить основные принципы АВА (прикладного анализа поведения), а также специфические стратегии, нацеленные на формирование навыков и коррекцию поведения у детей с аутизмом (РАС) и другими нарушениями развития.
      Посмотреть программу
      Повышение квалификации
    • Prev
    • Next
    Профессиональная подготовка поведенческих специалистов международного уровня Наш проект - единственный на территории России и близлежащих стран, выпускники которого получают сертификаты, подтверждающие их компетенцию на международном уровне.
    Знания, которые сразу же можно применять на практике В отличие от других курсов, обучающих поведенческому анализу, в рамках наших курсов сохранен баланс между теорией и практикой.
    Обучение на разных уровнях В нашем проекте существует несколько направлений, выбрав для себя которое, можно получить именно те знания, которые станут опорой в практике на ежедневной основе. Для родителей детей с РАС - есть курсы для родителей; для специалистов смежных профессий - курсы повышения квалификации, для тьюторов и АВА-инструкторов - вводные курсы по прикладному анализу поведения.
    Команда опытных и сертифицированных преподавателей В отличие от других программ, проводящих обучение поведенческому анализу, в нашем проекте самое большое количество преподавателей, среди которых все являются сертифицированными специалистами ВСВА, с опытом работы не менее 5-ти лет.

    О проекте

    Наш проект осуществляет подготовку АВА-специалистов на самом высоком профессиональном уровне. 90-100% специалистов, получивших международные сертификаты от Behavior Analyst Certification Board, Inc.® (BACB®) на территории русскоязычных стран являются выпускниками нашего проекта.

    Мы учитываем не только стремление специалистов овладеть новыми знаниями, помогающими достичь эффективности в коррекционной работе, но также и потребности и нужды учеников и потребителей услуг поведенческих специалистов.

    Подробнее

    Программы обучения

    Курсы для специалистов
    Курсы для родителей
    Сертификация
    Повышение квалификации
    Практические тренинги
    Практика и супервизии
    • Центр Реабилитации Инвалидов Детства «Наш Солнечный Мир»
    • РОО помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Контакт»
    • САВА
    • Семейный АВА центр "Волшебный остров» (г. Южно-Сахалинск, г. Владивосток)
    • Автономная некоммерческая организация «Центр социальной интеграции лиц с расстройством аутистического спектра «Инклюзия»
    • Автономная некоммерческая организация помощи людям с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра «Новая инклюзия»
    • Автономная некоммерческая организация «Адаптационно-педагогический центр Рассвет»
    • Корпоративный фонд «Болашак»
    • Автономная некоммерческая организация «Центр социальной поддержки «Инклюзивная молекула»  (АНО "ЦСП "Инклюзивная молекула)
    Все новости

    Новости

    Курс повышения квалификации: обучение тьюторов для детей с РАС
    События
    Закончился тренинг по функциональному анализу в Москве!
    События
    Окончание первого модуля АВА для специалистов в Киеве
    Закончился первый очный курс "Основы АВА" на Дальнем Востоке
    Программы обучения
    Курсы для специалистов
    Курсы для родителей
    Сертификация
    Повышение квалификации
    Практические тренинги
    Практика и супервизии
    О проекте
    Реестр специалистов
    Учебные материалы
    Новости
    Публичная оферта(תקנון)
    8 800 333-86-13
    +7 495 134-08-04
    Заказать звонок
    г. Москва, 3-й Павелецкий проезд, д. 3
    info.abakurs@gmail.com
    Спасибо!
    Страница управления подпиской
    ּ ג סמצסועץ
    © 2021 Все права защищены.