Гучева Александра

Образование:

Высшее педагогическое образование – «Художественный руководитель любительской студии кино-фото-видеотворчества;
Преподаватель народного художественного творчества» МГУКИ (МГИК).

Дополнительное образование в сфере АВА

5 модулей сертификационной программы обучения

Пройденные тренинги:

"Управление кризисным поведением (Professional Crisis Management)" сертифицированный Практик (2);
"Запуск речи у неговорящих детей от нуля до фразовой речи" по методике Т. Грузиновой (ВСВА) и Е. Гуриной;
"Школа игровой логопедии" Четырехдневный тренинг. Продолжаю модульное обучение;
"Коррекция проблем со сном у детей с РАС" Ю.М. Эрц / О.В. Доленко;
"Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки" Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA.

Специализация и сфера профессиональных интересов

- Супервизия специалистов по прикладному анализу поведения.
- Сопровождение инклюзивных проектов (очно и дистанционно).
- Коррекция нежелательного поведения, обучение безопасному поведению, развитие навыков.
- Составление индивидуальных программ и планов коррекции поведения.
- Консультирование семей, обучение родителей и инструкторов работать по программе.
- Тренинг дефекации.
- Обучение специалистов по прикладному анализу поведения и специалистов помогающих профессий, родителей детей с особенностями развития.

Текущее место работы

Логопедический центр "Территория речи"

Дополнительная информация

Автор курсов:
- Курс этики для помогающих специалистов "Этичное общение с людьми, имеющими ментальные особенности и их семьями"
- Курс для АВА- специалистов и родителей "Сопровождение взросления подростков с РАС".
- Курс для родителей "Родительская школа. Ребенок с РАС от 3-х до 18 лет: коррекция поведения и обучение навыкам".
курсы проводятся в ВУЗах и в рамках проектов и грантов.

Работала под супервизией Наталии Щербаковой, Марии Судариковой, Светланы Анисимовой, Дарьи Браженковой, Жанны Бекеевой.
В настоящее время работаю под супервизией Татьяны Грузиновой.

Работаю очно и дистанционно. Выезжаю, по запросу организаций, в разные города России.

Курсы профессиональной переподготовки:
- "Поведенческий аналитик и супервизор" 1800 ч. "Аутизм и АВА" Ю.Эрц
- «Специальное «дефектологическое» образование: Олигофренопедагог, олигофренопсихолог» (ГАПС. МИСАО) 620 часов;
- Окончила 5 очных модулей сертификационной программы обучения Ю.Эрц в 2016г.

В августе 2019 прошла международную сертификацию (международный сертифицированный поведенческий аналитик уровня ВСаВА).
В декабре 2022 сертифицировалась в IBAO уровень IBA (Международный поведенческий аналитик.супервизор).


Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
Опыт работы с детьми и подростками, имеющими разные нарушения развития: аутизм, ЗПР, ЗПРР, ДЦП, ТМНР, интеллектуальные нарушения, генетические синдромы.
Опыт работы со взрослыми людьми, имеющими интеллектуальные нарушения, РАС и другие особенности.
2016 - 2018 г. - работала в инклюзивном проекте куратором ресурсного класса;
2019 -2021 г. - сопровождала две группы детского сада для детей с РАС в г. Владимир, в рамках проекта "Фонда президентских грантов";
с 2021 г. - супервизии специалистов по прикладному анализу поведения и семей, воспитывающих детей с особенностями развития.
2021 - 2024 г. Медицинский психолог (поведенческий психолог) в детской клинике РЖД-Медицина в Москве.
с 2022 г - преподаватель магистратуры Московского института психоанализа (МИП).
с 2019 г. по настоящее время, работаю в АВА-проекте "ПАПа" в логопедическом центре "Территория речи".