4 тренинга

1тренинг

Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

от 100 $
подробнее
2тренинг

Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

от 100 $
подробнее
3тренинг

Применение экспериментального анализа для определения функции поведения

от 100 $
подробнее
4тренинг

Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

от 100 $
подробнее
  • Дистанционное / ОчноеФормы обучения
  • СертификатДокумент об окончании
  • Verified Course Sequence (VCS)Verified Course

Практические тренинги являются дополнением часов сертификационной программы

Что дают практические тренинги

Практические тренинги – это:
  • Закрепление изученного на курсах теоретического материала – все методики, которые изучаются в теории – отрабатываются на практике
  • Возможность перенять опыт коллег – отработка практических навыков в группе позволяет учиться новым приемам и избегать ошибок
  • Дополнение часов обучения – возможность дополнить часы обучения, необходимые для сертификации
Что включают:
  • Проведение занятия с ребенком с РАС или другими нарушениями развития, с использованием изучаемых методик
  • Получение обратной связи от опытного поведенческого аналитика - преподавателя по работе с ребенком
  • Получение рекомендаций для дальнейшей практики
Кому подходят:
  • АВА-специалистам, заинтересованным в прохождении процесса сертификации
  • АВА-специалистам и родителям, которые уже обучились на курсах и заинтересованы опробовать практические инструменты в практике, под руководством опытного специалиста
Виды практических тренингов
  • Отработка базовых методик формирования навыков: проведение оценки предпочтений, введение жетонов, "Обучение дискретными пробами" (все этапы, включая процедуры коррекции ошибки), "Спонтанное обучение" (для разных форм коммуникативных реакций), "Шейпинг", "Формирование поведенческой цепочки"
  • Использование инструментов для оценки навыков: VB-MAPP, ABLLS-R
  • Проведение экспериментальной процедуры функционального анализа по протоколу Iwata et.al (1994): выбор и описание целевого поведения, анализ данных непрямой и прямой функциональной оценки, планирование экспериментальных условий и применение процедуры
  • Проведение тренинга персоналу, реализующему АВА-программы
Участие в практических тренингах является прекрасной возможностью переложить теорию в практику и закрепить знания в прикладном анализе поведения.
Courses
1 тренинг

Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

Формат обучения
Формат обучения
Сертификат
Дополнительные возможности

Основная задача тренинга - потренироваться в применении базовых методов АВА и получить обратную связь от преподавателя, обладающего большим практическим опытом как в применении АВА-методик, так и в консультативной деятельности, супервизиях и обучении персонала.

Цели
Практическое применение АВА
Цели тренинга
  • 1. Проведение оценки предпочтений и выбор поощрений для занятий
  • 2. Введение простой жетонной системы подкреплений
  • 3. Использование инструкций и подсказок
  • 4. Применение метода «Обучение дискретными пробами»
  • 5. Применение метода «Спонтанное обучение»
  • 6. Применение метода «Шейпинг»
  • 7. Проведение алгоритма задачи и формирование поведенческой цепочки
1 тренинг
2 тренинг
3 тренинг
4 тренинг

Дистанционный формат

Расписание, стоимость, подробное описание

15.01 – 23.01
оплатить до 05.01.22
100 $
записаться
17.02 – 25.02
оплатить до 10.02.22
100 $
записаться
05.03 – 13.03
оплатить до 01.03.22
100 $
записаться
21.04 – 29.04
оплатить до 18.04.22
100 $
записаться
21.05 – 29.05
оплатить до 16.05.22
100 $
записаться
подробное описание
вопрос-ответ
преподаватели
Объем семинара
16 часов (4 дня)
Объем тренинга
Как проходит тренинг:

Каждый из участников тренинга высылает видео-образцы своей работы с ребенком с РАС по применению базовых методов обучения (до 10-ти видеороликов, продолжительность каждого ролика - 3-5 минут).


В процессе тренинга ведущий просматривает вместе со всеми участниками тренинга один из образцов, и предоставляет специалисту обратную связь. Все остальные участники, в процессе просмотра, тренируются в сборе данных, фиксируя реакции ребенка в таблицах для записи, и участвуют в обсуждении работы с ребенком.


По итогам первого дня тренинга и полученной обратной связи, все участники получают задания на следующую неделю, и выполнив задания, должны предоставить результаты своей работы на рассмотрение во второй день тренинга.


По окончании второго дня тренинга участники получают итоговую обратную связь о своей работе и рекомендации по дальнейшей работе с детьми, с которыми демонстрировалось применение базовых методик обучения.



Что входит в тренинг:

  • 16 часов практической работы
  • Обратная связь по итогам тренинга
  • Сертификат о прохождении

Условия получения сертификата:

  • 100% участие в тренинге (4 дня по 4 часа)

Место проведения тренингов:

Тренинг проводится он-лайн, посредством платформы для проведения вебинаров.

Получу ли я сертификат о прохождении тренинга?
При условии 100% участия в тренинге высылается сертификат на электронную почту.
Могу ли я участвовать в тренинге, не отучившись предварительно на курсе?
Нет. Ввиду того, что в рамках тренинга теоретическая часть, лежащая в основе методик, не изучается совсем, участник тренинга не сможет применять методику, не зная принципов, на которые она опирается. Для участия в тренинге обязательно пройти материал в теории, и потом применить его в практике.
Если я закончил очный курс и уже проходил тренинг в рамках очного курса, нужно ли повторно проходить тренинг – для сертификации?
В повторном прохождении тренинга нет необходимости. Повторно проходить тренинг можно по желанию, но необходимости в этом нет.
Могу ли я участвовать только один день?
Нет. Участие в тренинге засчитывается только в том случае, если участник участвовал 100% от времени тренинга.
Могу ли я пройти тренинг вместо обучения на курсе?
Нет.
Зачтется ли участие в тренинге, если я буду только наблюдать?
Нет. Участие в тренинге подразумевает демонстрацию собственной работы с ребенком, принятие обратной связи от преподавателя и применение рекомендаций преподавателя в последующей работе.
Что делать, если на сайте нет возможности оставить заявку?
В каждом из тренингов ограничено количество участников. Если на сайте нет возможности отправить заявку на ближайший тренинг - это говорит о том, что группа на тренинг уже набрана, и свободных мест нет. Следовательно, нужно подать заявку на участие в следующем тренинге.
Макеева Алёна
Макеева Алёна
подробнее
Маликова Ольга
Маликова Ольга
подробнее

Очный формат

Расписание, стоимость, подробное описание

Сургут
25.12 – 26.12
оплатить до 25.12.2021
100 $
записаться
Киев
29.01 – 30.01
оплатить до 22.01.22
100 $
записаться
МОСКВА
29.01 – 30.01
оплатить до 24.01.22
100 $
записаться
Нур-Султан
05.02 – 06.02
оплатить до 05.02.22
100 $
записаться
Днепр
26.02 – 27.02
оплатить до 19.02.22
100 $
записаться
Сургут
05.03 – 06.03
оплатить до 05.03.2022
100 $
записаться
Винница
09.04 – 10.04
оплатить до 02.04.22
100 $
записаться
Москва
21.05 – 22.05
оплатить до 14.05.22
100 $
записаться
подробное описание
вопрос-ответ
преподаватели
Объем семинара
16 часов (2 дня)
Объем тренинга
Как проходит тренинг:

В тренинге участвуют дети с диагнозом РАС - 3-4 ребенка, дошкольного возраста. Участники тренинга делятся на команды, каждая из команд прикрепляется к одному из детей, и выполняет упражнения из поведенческой программы.


Команды работают по очереди. В процессе работы одной из команд, остальные участники наблюдают за ходом занятия и собирают данные о реакциях ребенка. После занятия участники получают обратную связь о своей работе, а также проводится дискуссия о соответствии целей и формата занятий для возможностей и потребностей ребенка.


Что входит в тренинг:

  • 16 часов практической работы
  • Обратная связь по итогам тренинга
  • Сертификат о прохождении

Условия получения сертификата:

  • 100% участие в тренинге (2 дня по 8 часов)

Место проведения тренингов:

Тренинги проводятся в разных городах России и Украины, по заранее составленному расписанию.

Получу ли я сертификат о прохождении тренинга?
При условии 100% участия в тренинге высылается сертификат на электронную почту.
Могу ли я участвовать в тренинге, не отучившись предварительно на курсе?
Нет. Ввиду того, что в рамках тренинга теоретическая часть, лежащая в основе методик, не изучается совсем, участник тренинга не сможет применять методику, не зная принципов, на которые она опирается. Для участия в тренинге обязательно пройти материал в теории, и потом применить его в практике.
Если я закончил очный курс и уже проходил тренинг в рамках очного курса, нужно ли повторно проходить тренинг – для сертификации?
В повторном прохождении тренинга нет необходимости. Повторно проходить тренинг можно по желанию, но необходимости в этом нет.
Могу ли я участвовать только один день?
Нет. Участие в тренинге засчитывается только в том случае, если участник участвовал 100% от времени тренинга.
Могу ли я пройти тренинг вместо обучения на курсе?
Нет.
Зачтется ли участие в тренинге, если я буду только наблюдать?
Нет. Участие в тренинге подразумевает демонстрацию собственной работы с ребенком, принятие обратной связи от преподавателя и применение рекомендаций преподавателя в последующей работе.
Зачтется ли участие в тренинге, если я буду только наблюдать?
Нет. Участие в тренинге подразумевает демонстрацию собственной работы с ребенком, принятие обратной связи от преподавателя и применение рекомендаций преподавателя в последующей работе.
Что делать, если на сайте нет возможности оставить заявку?
В каждом из тренингов ограничено количество участников. Если на сайте нет возможности отправить заявку на ближайший тренинг - это говорит о том, что группа на тренинг уже набрана, и свободных мест нет. Следовательно, нужно подать заявку на участие в следующем тренинге.
Балганбаева Марина
Балганбаева Марина
Киев, Днепр, Винница, Москва
подробнее
Бульба Мария
Бульба Мария
МОСКВА
подробнее
Иманова Мадина
Иманова Мадина
Нур-Султан
подробнее
Михайлова Ирина
Михайлова Ирина
Сургут
подробнее

Сертификация

При выполнении дополнительных требований есть возможность получить квалификацию

«АВА-инструктор. Implementer of Behavioral Programs – IBP I Level»
1
модуль
+
1
тренинг
Стрелка

АВА-инструктор /Терапист

IBP

Implementer of Behavioral Programs —
IBP I Level

Узнать больше
дополнительные возможности
2 тренинг

Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

Формат обучения
Формат обучения
Сертификат
Дополнительные возможности

Основной целью тренинга является научить участников применять инструмент для оценки навыков VB-MAPP, заполнять и интерпретировать формы тестирования, выбирать цели для обучения и разрабатывать протоколы для поведенческой программы.

Цели
Применять инструмент для оценки навыков VB-MAPP
Цели тренинга
  • 1. Проведение оценки уровня развития речевых и коммуникативных навыков
  • 2. Заполнение и интерпретация форм «Оценки вех развития» и «Оценки преград» VB-MAPP
  • 3. Использование раздела «Анализ заданий» VB-MAPP для выбора целей обучающей программы
  • 4. Выбор поведенческих стратегий для работы над развитием речевых навыков и подготовка отчетов о проведенной оценке
1 тренинг
2 тренинг
3 тренинг
4 тренинг

Дистанционный формат

Расписание, стоимость, подробное описание

06.12 – 14.12
оплатить до 06.12.2021
100 $
записаться
31.01 – 08.02
оплатить до 25.01.22
100 $
записаться
09.04 – 17.04
оплатить до 01.04.22
100 $
записаться
подробное описание
вопрос-ответ
преподаватели
Объем семинара
16 часов (2 дня)
Объем тренинга
Как проходит тренинг:

Каждый из участников тренинга высылает видеообразцы своей работы с ребенком с РАС по применению оценки навыков VB-MAPP (10-12 видеороликов, продолжительность каждого ролика - 3-5 минут, по оценке каждой вехи развития).


В процессе тренинга ведущий просматривает вместе со всеми участниками тренинга один из образцов, и предоставляет специалисту обратную связь. Все остальные участники, в процессе просмотра, тренируются в сборе данных, фиксируя реакции ребенка в таблицах для записи.


По итогам первого дня тренинга и полученной обратной связи, все участники получают задания по проведению оценки навыков на следующую неделю, и выполнив задания, должны предоставить результаты своей работы на рассмотрение во второй день тренинга.


По окончании второго дня тренинга участники получают итоговую обратную связь о своей работе, а также проводится дискуссия о выборе целей и стратегий развития навыков для работы с детьми, занятия с которыми демонстрировались в процессе тренинга.


Что входит в тренинг:

  • 16 часов практической работы
  • Обратная связь по итогам тренинга
  • Сертификат о прохождении

Условия получения сертификата:

  • 100% участие в тренинге (4 дня по 4 часа)
  • Получение зачета по составлению протокола для поведенческой программы или отчета о проведенной оценке навыков

Место проведения тренингов:

Тренинг проводится он-лайн, посредством платформы для проведения вебинаров.

Получу ли я сертификат о прохождении тренинга?
При условии 100% участия в тренинге высылается сертификат на электронную почту.
Обязательно ли у ребенка, участвующего в тренинге, должно быть диагностировано расстройство аутистического спектра? Можно ли продемонстрировать работу с ребенком, у которого другое расстройство?
Для демонстрации своей работы необязательно привлекать ребенка с РАС. Можно продемонстрировать занятие с любым ребенком, вне зависимости от его диагноза.
Могу ли я участвовать в тренинге, не отучившись предварительно на курсе?
Нет. Ввиду того, что в рамках тренинга теоретическая часть, лежащая в основе методик, не изучается совсем, участник тренинга не сможет применять методику, не зная принципов, на которые она опирается. Для участия в тренинге обязательно пройти материал в теории, и потом применить его в практике.
Если я закончил очный курс и уже проходил тренинг в рамках очного курса, нужно ли повторно проходить тренинг – для сертификации?
В повторном прохождении тренинга нет необходимости. Повторно проходить тренинг можно по желанию, но необходимости в этом нет.
Могу ли я участвовать только один день?
Нет. Участие в тренинге засчитывается только в том случае, если участник участвовал 100% от времени тренинга.
Могу ли я пройти тренинг вместо обучения на курсе?
Нет.
Могу ли я показать, как оценку навыков проводит другой специалист?
Нет. Участие в тренинге подразумевает демонстрацию собственной работы с ребенком, принятие обратной связи от преподавателя и применение рекомендаций преподавателя в последующей работе
Можно ли продемонстрировать работу со своим ребенком в рамках практического тренинга?
Да, с этим нет никаких проблем. Участники тренинга получают обратную связь от преподавателя об их работе, которую можно продемонстрировать с любым ребенком.
Омелечко Софья
Омелечко Софья
подробнее

Очный формат

Расписание, стоимость, подробное описание

Пятигорск
25.12 – 26.12
оплатить до 25.12.21
100 $
записаться
Львов
04.12 – 05.12
оплатить до 04.12.2021
100 $
записаться
Москва
26.03 – 27.03
оплатить до 26.03.2022
100 $
записаться
подробное описание
вопрос-ответ
преподаватели
Объем семинара
16 часов (2 дня)
Объем тренинга
Как проходит тренинг:

В тренинге участвуют дети с диагнозом РАС - 3-4 ребенка, дошкольного возраста. Участники тренинга делятся на команды, каждая из команд прикрепляется к одному из детей, и выполняет упражнения из поведенческой программы.


Команды работают по очереди. В процессе работы одной из команд, остальные участники наблюдают за ходом занятия и собирают данные о реакциях ребенка.


По итогам тренинга, каждый из участников разрабатывает протокол для поведенческой программы или подготавливает отчет о проведенной оценке навыков. После занятия участники получают обратную связь о своей работе, а также проводится дискуссия о соответствии целей и формата занятий для возможностей и потребностей ребенка.


Что входит в тренинг:

  • 16 часов практической работы
  • Обратная связь по итогам тренинга
  • Сертификат о прохождении

Условия получения сертификата:

  • 100% участие в тренинге (2 дня по 8 часов)
  • Получение зачета по составлению протокола для поведенческой программы или отчета о проведенной оценке навыков

Место проведения тренингов:

Тренинги проводятся в разных городах России и Украины, по заранее составленному расписанию.

Получу ли я сертификат о прохождении тренинга?
При условии 100% участия в тренинге высылается сертификат на электронную почту.
Могу ли я участвовать в тренинге, не отучившись предварительно на курсе?
Нет. Ввиду того, что в рамках тренинга теоретическая часть, лежащая в основе методик, не изучается совсем, участник тренинга не сможет применять методику, не зная принципов, на которые она опирается. Для участия в тренинге обязательно пройти материал в теории, и потом применить его в практике.
Если я закончил очный курс и уже проходил тренинг в рамках очного курса, нужно ли повторно проходить тренинг – для сертификации?
В повторном прохождении тренинга нет необходимости. Повторно проходить тренинг можно по желанию, но необходимости в этом нет.
Могу ли я участвовать только один день?
Нет. Участие в тренинге засчитывается только в том случае, если участник участвовал 100% от времени тренинга.
Могу ли я пройти тренинг вместо обучения на курсе?
Нет.
Есть ли у программы образовательная лицензия?
Да, образовательная лицензия есть.
Балганбаева Марина
Балганбаева Марина
Львов
подробнее
Бульба Мария
Бульба Мария
Москва
подробнее
Малинова Наталья
Малинова Наталья
Москва
подробнее
Строганова Оксана
Строганова Оксана
Пятигорск
подробнее

Сертификация

При выполнении дополнительных требований есть возможность получить квалификацию

«Старший АВА-инструктор. Implementer of Behavioral Programs – IBP II Level»
1 > 2
модули
+
1 > 2
тренинги
Стрелка

Старший АВА-инструктор /Старший терапист

IBP

Implementer of Behavioral Programs —
IBP II Level

Узнать больше
дополнительные возможности
3 тренинг

Применение экспериментального анализа для определения функции поведения

Формат обучения
Формат обучения
Сертификат
Дополнительные возможности

Применение экспериментального анализа для определения функции поведения является «золотым стандартом» практики поведенческих аналитиков. Любой поведенческий аналитик и куратор должен уметь разрабатывать и применять экспериментальный анализ до того, как начнет работать над коррекцией проблемного поведения ребенка.

Цели
Применение экспериментального анализа
Цели тренинга
  • 1. Выбор и описание целевого нежелательного поведения ребенка, и проведение собеседования с родителями для получения дополнительной информации об условиях, контролирующих данное поведение
  • 2. Планирование и проведение экспериментального анализа по протоколу Iwata, B. A., Dorsey, M. F., Slifer, K. J., Bauman, K. E., & Richman, G. S. (1994). Toward a functional analysis of self-injury. Journal of applied behavior analysis, 27(2), 197–209.
  • 3. Визуальный анализ и интерпретация результатов процедуры.
  • 4. Выбор поведенческих стратегий обучения, подходящих для коррекции целевого поведения.
1 тренинг
2 тренинг
3 тренинг
4 тренинг

Дистанционный формат

Расписание, стоимость, подробное описание

19.02 – 27.02
оплатить до 13.02.22
100 $
записаться
23.05 – 31.05
оплатить до 16.05.22
100 $
записаться
подробное описание
вопрос-ответ
преподаватели
Объем семинара
16 часов (4 дня)
Объем тренинга
Как проходит тренинг:

Каждый из участников тренинга заранее высылает видеофрагмент, демонстрирующий нежелательное поведение ребенка и видеозапись проведения собеседования родителей, таблицы АВС и результаты анализа таблиц (диаграммы и гистограммы), а также выводы о функции поведения и описание экспериментальных условий.


В процессе тренинга ведущий просматривает вместе со всеми участниками тренинга видеофрагменты и результаты анализа, и предоставляет специалисту обратную связь. Все остальные участники, в процессе просмотра, тренируются в анализе данных и участвуют в планировании процедуры.


По итогам первых двух дней тренинга и полученной обратной связи, все участники получают задание на следующую неделю - провести экспериментальную процедуру, отобразить результаты и выбрать направления работы над коррекцией поведения, и выполнив задания, должны предоставить результаты своей работы на рассмотрение в третий и четвертый дни тренинга.


Что входит в тренинг:

  • 16 часов практической работы
  • Обратная связь по итогам тренинга
  • Сертификат о прохождении

Условия получения сертификата:

  • 100% участие в тренинге (4 дня по 4 часа)
  • Получение зачета по составлению протокола для поведенческого плана или отчета о проведенном функциональном анализе.

Место проведения тренингов:

Тренинг проводится он-лайн, посредством платформы для проведения вебинаров.

Получу ли я сертификат о прохождении тренинга?
При условии 100% участия в тренинге высылается сертификат на электронную почту.
Могу ли я участвовать в тренинге, не отучившись предварительно на курсе?
Нет. Ввиду того, что в рамках тренинга теоретическая часть, лежащая в основе методик, не изучается совсем, участник тренинга не сможет применять методику, не зная принципов, на которые она опирается. Для участия в тренинге обязательно пройти материал в теории, и потом применить его в практике.
Если я закончил очный курс и уже проходил тренинг в рамках очного курса, нужно ли повторно проходить тренинг – для сертификации?
В повторном прохождении тренинга нет необходимости. Повторно проходить тренинг можно по желанию, но необходимости в этом нет.
Могу ли я участвовать только один день?
Нет. Участие в тренинге засчитывается только в том случае, если участник участвовал 100% от времени тренинга.
Могу ли я пройти тренинг вместо обучения на курсе?
Нет.
Есть ли у программы образовательная лицензия?
Да, образовательная лицензия есть.
Омелечко Софья
Омелечко Софья
подробнее
Макеева Алёна
Макеева Алёна
подробнее

Очный формат

Расписание, стоимость, подробное описание

Москва
11.12 – 12.12
оплатить до 11.12.2021
100 $
оплатить
Киев
18.12 – 19.12
оплатить до 18.12.2021
100 $
записаться
подробное описание
вопрос-ответ
преподаватели
Объем семинара
16 часов (2 дня)
Объем тренинга
Как проходит тренинг:

В тренинге участвуют дети и подростки с диагнозом РАС - 3-4 ребенка, разных возрастов, с характерными поведенческими проблемами (агрессией, аутоагрессией, истериками, криками, и т.п.).


Участники тренинга делятся на команды по 5-6 человек, и применяют описательный и экспериментальный функциональный анализ, используя непрямые и прямые методы оценки и тестируя функцию проблемного поведения. После проведения экспериментальной процедуры, участники учатся отображать данные в графиках и выбирать цели для разработки плана по коррекции поведения.


По итогам тренинга, каждый из участников разрабатывает протокол для поведенческого плана или подготавливает отчет о проведенном функциональном анализе. По данной части тренинга, участники также получают обратную связь от преподавателя.


Что входит в тренинг:

  • 16 часов практической работы
  • Обратная связь по итогам тренинга
  • Сертификат о прохождении

Условия получения сертификата:

  • 100% участие в тренинге (2 дня по 8 часов)
  • Получение зачета по составлению протокола для поведенческого плана или отчета о проведенном функциональном анализе.

Место проведения тренингов:

Тренинги проводятся в разных городах России и Украины, по заранее составленному расписанию.

Получу ли я сертификат о прохождении тренинга?
При условии 100% участия в тренинге высылается сертификат на электронную почту.
Могу ли я участвовать в тренинге, не отучившись предварительно на курсе?
Нет. Ввиду того, что в рамках тренинга теоретическая часть, лежащая в основе методик, не изучается совсем, участник тренинга не сможет применять методику, не зная принципов, на которые она опирается. Для участия в тренинге обязательно пройти материал в теории, и потом применить его в практике.
Если я закончил очный курс и уже проходил тренинг в рамках очного курса, нужно ли повторно проходить тренинг – для сертификации?
В повторном прохождении тренинга нет необходимости. Повторно проходить тренинг можно по желанию, но необходимости в этом нет.
Могу ли я участвовать только один день?
Нет. Участие в тренинге засчитывается только в том случае, если участник участвовал 100% от времени тренинга.
Могу ли я пройти тренинг вместо обучения на курсе?
Нет.
Есть ли у программы образовательная лицензия?
Да, образовательная лицензия есть.
Балганбаева Марина
Балганбаева Марина
Киев
подробнее
4 тренинг

Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Формат обучения
Формат обучения
Сертификат
Дополнительные возможности

Поведенческий специалист обязан обеспечить эффективность поведенческого вмешательства и провести тренинг персоналу таким образом, чтобы все участники процесса могли применять программу или план по коррекции поведения со 100% точностью.

Основная задача - обучить поведенческих специалистов проводить тренинг персонала и предоставлять позитивную и корректирующую обратную связь.

Цели
Тренинг персонала
Цели тренинга
  • 1. Определение обязанностей персонала и разработка алгоритма задачи по протоколам поведенческой программы
  • 2. Проведение оценки профессиональных навыков, выбор целей и задач тренинга
  • 3. Проведение тренинга персонала и предоставление персоналу обратной связи
  • 4. Оценка эффективности тренинга
1 тренинг
2 тренинг
3 тренинг
4 тренинг

Дистанционный формат

Расписание, стоимость, подробное описание

12.06 – 20.06
оплатить до 05.06.22
100 $
записаться
подробное описание
вопрос-ответ
преподаватели
Объем семинара
16 часов (4 дня)
Объем тренинга
Как проходит тренинг:

Каждый из участников тренинга высылает таблицы для оценки процессуальной точности протоколов программы, которую он курирует, и видео-образец проведения тренинга по применению этих протоколов специалисту или родителю, который реализует данные протоколы в работе с ребенком с РАС.


В процессе тренинга ведущий просматривает вместе со всеми участниками тренинга результаты оценки процессуальной точности и образец, демонстрирующий проведение тренинга, и предоставляет специалисту обратную связь. Все остальные участники, в процессе просмотра, тренируются в сборе данных о соблюдении компонентов протокола и формата тренинга, а также тренируются предоставлять обратную связь своим коллегам.


По итогам первого дня тренинга и полученной обратной связи, все участники получают задания на следующую неделю, и выполнив задания, должны предоставить результаты своей работы на рассмотрение во второй день тренинга.


По окончании второго дня тренинга участники получают итоговую обратную связь о своей работе и рекомендации по дальнейшей работе с персоналом, применяющим поведенческие программы. Также участники тренинга должны подготовить письменный отчет о проведенном тренинге персонала и его результатах.


Что входит в тренинг:

  • 16 часов практической работы
  • Обратная связь по итогам тренинга
  • Сертификат о прохождении

Условия получения сертификата:

  • 100% участие в тренинге (4 дня по 4 часа)
  • Получение зачета о проведенном тренинге и изменениях в уровне профессиональной подготовки АВА-инструкторов

Место проведения тренингов:

Тренинг проводится он-лайн, посредством платформы для проведения вебинаров.

Получу ли я сертификат о прохождении тренинга?
При условии 100% участия в тренинге высылается сертификат на электронную почту.
Могу ли я участвовать в тренинге, не отучившись предварительно на курсе?
Нет. Ввиду того, что в рамках тренинга теоретическая часть, лежащая в основе методик, не изучается совсем, участник тренинга не сможет применять методику, не зная принципов, на которые она опирается. Для участия в тренинге обязательно пройти материал в теории, и потом применить его в практике.
Если я закончил очный курс и уже проходил тренинг в рамках очного курса, нужно ли повторно проходить тренинг – для сертификации?
В повторном прохождении тренинга нет необходимости. Повторно проходить тренинг можно по желанию, но необходимости в этом нет.
Могу ли я участвовать только один день?
Нет. Участие в тренинге засчитывается только в том случае, если участник участвовал 100% от времени тренинга.
Могу ли я пройти тренинг вместо обучения на курсе?
Нет.
Есть ли у программы образовательная лицензия?
Да, образовательная лицензия есть.
Эрц Юлия
Эрц Юлия
подробнее

Очный формат

Расписание, стоимость, подробное описание

Москва
15.04 – 16.04
оплатить до 15.04.2022
100 $
оплатить
подробное описание
вопрос-ответ
преподаватели
Объем семинара
16 часов (2 дня)
Объем тренинга
Как проходит тренинг:

В тренинге участвуют начинающие специалисты АВА и родители детей с РАС. Участники тренинга, АВА-кураторы, проводят обучение начинающих специалистов с помощью формата «Интенсивное обучение навыкам» (BST) и оценивают точность применения протоколов, которые реализуют АВА-инструкторы в работе с детьми с РАС.


По итогам тренинга, каждый из участников-кураторов подготавливает отчет о проведенном тренинге и изменениях в уровне профессиональной подготовки АВА-инструкторов. По данной части тренинга, участники также получают обратную связь от преподавателя.


Что входит в тренинг:

  • 16 часов практической работы
  • Обратная связь по итогам тренинга
  • Сертификат о прохождении

Условия получения сертификата:

  • 100% участие в тренинге (2 дня по 8 часов)
  • Получение зачета о проведенном тренинге и изменениях в уровне профессиональной подготовки АВА-инструкторов

Место проведения тренингов:

Тренинги проводятся в разных городах России и Украины, по заранее составленному расписанию.

Получу ли я сертификат о прохождении тренинга?
При условии 100% участия в тренинге высылается сертификат на электронную почту.
Могу ли я участвовать в тренинге, не отучившись предварительно на курсе?
Нет. Ввиду того, что в рамках тренинга теоретическая часть, лежащая в основе методик, не изучается совсем, участник тренинга не сможет применять методику, не зная принципов, на которые она опирается. Для участия в тренинге обязательно пройти материал в теории, и потом применить его в практике.
Если я закончил очный курс и уже проходил тренинг в рамках очного курса, нужно ли повторно проходить тренинг – для сертификации?
В повторном прохождении тренинга нет необходимости. Повторно проходить тренинг можно по желанию, но необходимости в этом нет.
Могу ли я участвовать только один день?
Нет. Участие в тренинге засчитывается только в том случае, если участник участвовал 100% от времени тренинга.
Могу ли я пройти тренинг вместо обучения на курсе?
Нет.
Есть ли у программы образовательная лицензия?
Да, образовательная лицензия есть.
Эрц Юлия
Эрц Юлия
Москва
подробнее

Сертификация

При выполнении дополнительных требований есть возможность получить квалификацию

«Куратор поведенческих программ. Manager of Behavioral Programs – MBP»
  • 1>
  • 2>
  • 3>
  • 4
модули
  • 1>
  • 2>
  • 3>
  • 4
тренинги
+
950 часов
практики
50 часов
супервизии
Стрелка

Куратор поведенческих программ

CBA-S

Manager of Behavioral Programs

Узнать больше
 

При выполнении дополнительных требований есть возможность получить квалификацию

«Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор. Certified Behavior Analyst and Supervisor – CBA-S»
  • 1>
  • 2>
  • 3>
  • 4>
  • 5
модули
  • 1>
  • 2>
  • 3>
  • 4
тренинги
+
1425 часов
практики
75 часов
супервизии
Стрелка

Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор

CBA-S

Certified Behavior Analyst and Supervisor

Узнать больше
дополнительные возможности
Map

Хотите провести тренинг в вашем городе?

5 программ

Базисные принципы и методы АВА

Расписание и цены:

Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС

Расписание и цены:

Функциональный анализ и методы коррекции поведения

Расписание и цены:

Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства

Расписание и цены:

Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия

Расписание и цены:

Основы прикладного анализа поведения (АВА)

Расписание и цены:

Развитие речевых навыков у детей с РАС с помощью методов АВА

Расписание и цены:

Повышение квалификации 16 часов

Повышение квалификации 72 часа

«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»

Расписание и цены:

«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»

Расписание и цены:

«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»

Расписание и цены:

«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»

Расписание и цены:

Реализация АВА-протоколов и программ

Работа над коррекцией проблемного поведения

Работа с персоналом и родителями, реализующими поведенческие программы

Независимая супервизируемая практика

pazzle