5 модулей
1модуль
Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)
400 $
подробнее
2модуль
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС (курс + книги)
460$
подробнее
3модуль
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
400$
подробнее
4модуль
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
400$
подробнее
5модуль
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
500$
подробнее
- Дистанционный или очный формат обучения
- Диплом о профессиональной переподготовке
- Сертификация MBP / CBA-S / IBA
Что дают курсы для специалистов
Профессия «Поведенческий аналитик» – это:
- Применение поведенческих методик в работе с детьми с РАС и другими нарушениями в развитии;
- Разработка программ поведенческого вмешательства;
- Курация обучающего процесса и консультирование;
- Научно-исследовательская деятельность.
Профессия поведенческого аналитика
является востребованной как в частной практике, так и в терапевтических и реабилитационных центрах, в ресурсных классах, в коррекционных и общеобразовательных школах, профильных учебных заведениях и ВУЗах – во всех странах мира.
1 модуль
Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)
Курс является 1-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»
Формат обучения
Документ об окончании
В курсе содержится материал, освоение которого позволяет начать применять поведенческие методы на практике — под руководством опытного специалиста. Сразу после окончания курса специалист может начать практиковать и применять поведенческие методики.
- 1. Расстройства аутистического спектра (дополнительная лекция в дистанционном курсе)
- 2. Введение в прикладной анализ поведения
- 3. Поведение и окружающая среда. Базисные принципы обучения
- 4. Методология использования поощрений
- 5. Установление стимульного контроля и использование подсказок
- 6. Базовые методы обучения: «Дискретные пробы»
- 7. Базовые методы обучения: шейпинг и поведенческие цепочки
- 8. Функциональная оценка поведения. Введение
1 модуль
2 модуль
3 модуль
4 модуль
5 модуль
Дистанционный формат
Расписание, стоимость, подробное описание
подробное описание
расписание занятий
вопрос-ответ
преподаватели
60 часов
Объем курса
- 9 обучающих разделов (видео-лекции)
- 8 онлайн-встреч с преподавателями для повторения изученного материала и дополнений
- 6 промежуточных тестирований
- Вопросы для активного участия
- Дополнительные материалы (статьи, видео-материалы, учебники)
- Практические задания
- Тренировочные тесты
- Форум для дискуссий и вопросов
- Экзамен в тестовой форме (2 попытки)
Как проходит обучение:
- Через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/
- Доступ к материалам курса предоставляется 24/7, в течение 10-и недель
- Экзамен проходит дистанционно, через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/
Оценочная система:
- Минимальный балл для прохождения экзамена — 80 баллов (из 100)
- Более подробное описание требований и условий прохождения модуля прописаны в учебной программе, которая высылается после регистрации
Условия получения сертификата:
- Обязательное участие в онлайн-встречах
- Заполнение форм для ответов на вопросы для активного участия
- Прохождение шести промежуточных тестирований
- Выполнение всех практических заданий
- Заключительный экзамен
| Недели | Темы для изучения |
Онлайн- встреча |
Тестирование |
Практическое задание |
|---|---|---|---|---|
| 1-я неделя |
Тема 1. Расстройства аутистического спектра
Тема 2. Введение в прикладной анализ поведения
|
Изучение правил обучения на курсе | ||
| 2-я неделя |
Тема 3. Поведение и окружающая среда
|
+ | + | № 1 |
| 3-я неделя |
Тема 4. Базисные принципы обучения
|
+ | - | № 2 |
| 4-я неделя |
Тема 5.Методология использования поощрений
|
+ | + | № 3 |
| 5-я неделя |
Тема 6.Установление стимульного контроля и использование подсказок
|
+ | + | № 4 |
| 6-я неделя |
Тема 7.Базовые методы обучения: "Дискретные пробы" и "Спонтанное обучение"
|
+ | + | № 5 |
| 7-я неделя |
Тема 8.Базовые методы обучения: шейпинг и поведенческие цепочки
|
+ | + | № 6 |
| 8-я неделя |
Тема 9.Функциональная оценка поведения. Введение
|
+ | + | № 7 |
| 9-я неделя | Подготовка к экзамену | + | + | - |
| 10-я неделя |
Итоговое экзаменационное тестирование (2 попытки) |
|||
Может ли родитель обучаться на данной программе?
Конечно. Нет никаких преград для обучения родителей детей с аутизмом по сертификационной программе.
Могу ли я после окончания курса получить сертификат "АВА-инструктора" и записаться в реестр?
Нет. Ввиду того, что в рамках дистанционного курса не проводится практический тренинг, нужно будет пройти тренинг по базовым методикам обучения. Тренинг проводится как в очном, так и в дистанционном формате. Только после прохождения тренинга можно будет получить квалификацию "АВА-инструктор" (IBP-I), и зарегистрироваться в реестре.
Для обучения дистанционно обязательна видеокамера на компьютере, или достаточно камеры с телефона?
Камера может быть на любом устройстве и она нужна только в конце курса для сдачи заключительного тестирования.
После какого модуля я смогу составлять программы?
После 4-го, и только под супервизией опытного супервизора.
До какого числа нужно оплатить вторую часть?
Первая часть оплачивается до начала курса, вторая часть оплачивается в середине курса.
Как проходит обучение?
Как проходит обучение можно посмотреть в данном ролике
Какой сертификат я получу в случае успешного завершения обучения?
Дистанционное обучение предполагает выдачу сертификата в электронном виде. Также можно доплатить 20$ и получить бумажный сертификат который высылается на домашний адрес.
Могу ли я сразу пойти на второй курс?
Нет, только успешное окончание первого курса дает возможность учиться на втором.
Не имея профильного высшего образования, буду ли я сертифицирован (а) после курса?
Вы получите сертификат об окончании курса (получение сертификата не требует профильного высшего образования), но вы не будете "сертифицированы"! Процесс сертификации требует большего, чем прохождения одного модуля. Для того, чтобы пройти сертификацию и стать "Сертифицированным поведенческим аналитиком и супервизором" (СBA-S) необходимо выполнить все требования, перечисленные тут: https://aba-kurs.com/sertifikatsiya/#module4
Могу ли я сразу после окончания обучения на первом курсе, начать практиковать под супервизией?
Да. Практика под супервизией приветствуется, и после окончания этого модуля можно начинать учет супервизируемой практики, которая потребуется для дальнейшей сертификации.
Могу ли я обучаться на всех модулях параллельно, в одно и то же время?
Нет, курсы можно проходить только последовательно.
Очный формат
Расписание, стоимость, подробное описание
подробное описание
расписание занятий
вопрос-ответ
преподаватели
75 часов
Объем курса
- 7 обучающих разделов.
- Обсуждение и тренировки в классе.
- Вопросы для активного участия.
- Дополнительные материалы (статьи, видео-материалы, учебники).
- Практические задания.
- Тренировочные тесты.
- Двухдневный практический тренинг.
- Экзамен в тестовой форме (2 попытки).
Как проходит обучение:
- Лекции в классе с 10:00 до 17:00
- Дополнительные материалы к курсу выложены на сайте https://www.abakurs.ru/ в специальном разделе для очных курсов.
- Доступ к дополнительным материалам предоставляется заранее, сразу после регистрации на курс.
- Экзамен проходит дистанционно, через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/ Наблюдатель осуществляет наблюдение посредством программы Skype.
Оценочная система:
- Минимальный балл для прохождения экзамена — 80 баллов (из 100).
- Присутствие на лекциях — минимум 90% от общего объема.
- Активное участие — прохождение тестов, участие в отработке методов, ответы на вопросы, и т.п.
- Участие в практическом тренинге -требуется присутствие 100% от времени тренинга.
Условия получения сертификата:
- Присутствие на лекциях — минимум 90% от общего объема.
- Активное участие -прохождение тестов, участие в отработке методов, ответы на вопросы, и т.п.
- Участие в практическом тренинге (требуется присутствие 100% от времени тренинга).
- Заключительный экзамен 80 баллов (из 100).
| Дни | Темы для изучения | Тестирование |
Практическое задание |
|
|---|---|---|---|---|
| 1-й день обучения |
Тема 1. Введение в прикладной анализ поведения
|
+ | + | |
| 2-й день обучения |
Тема 2. Поведение и окружающая среда
|
+ | + | |
| 3-й день обучения |
Тема 3. Методология использования поощрений
|
+ | + | |
| 4-й день обучения |
Тема 4. Установление стимульного контроля и использование подсказок
|
+ | + | |
| 5-й день обучения |
Тема 5. Базовые методы обучения (DТТ и "Спонтанное обучение")
|
+ | + | |
| 6-й день обучения | Тема 6. Базовые методы обучения (Шейпинг и поведенческие цепочки) | + | + | |
| 7-й день обучения | Тема 7. Функциональная оценка поведения. Введение | + | + | |
| 8-й и 9-й дни обучения |
Практический тренинг
|
- | - | |
| Последующий двухнедельный период |
Итоговое экзаменационное тестирование (2 попытки) |
|||
Может ли родитель обучаться на данной программе?
Конечно. Нет никаких преград для обучения родителей детей с аутизмом по сертификационной программе.
Могу ли я сразу после окончания обучения на первом курсе, начать практиковать под супервизией?
Да. Практика под супервизией приветствуется, и после окончания этого модуля можно начинать учет супервизируемой практики, которая потребуется для дальнейшей сертификации.
Учитывается ли практический тренинг, который проходит в рамках курса, как часы супервизируемой практики?
Нет. Практический тренинг относится к часам обучения. Практический тренинг способствует освоению материалов курса и закреплению знаний, но не является заменой супервизируемой практике. Учет часов супервизируемой практики возможен при соблюдении правил, которые описаны в документе "Стандарты практики и супервизии".
Выдаются ли какие либо учебные материалы до начала обучения на очном курсе?
Да, после частичной или полной оплаты студенту высылается логин и пароль от сайта дистанционного обучения где есть специальный раздел для студентов очных курсов.
Смогу ли я учиться параллельно с моей основной работой/учебой в университете?
Нет. Очный курс длится 8 дней и проходит с 10:00 до 17:00
Можно ли оплатить по безналичному расчету? Высылается ли договор?
Да, если вы являетесь юр.лицом. Вышлите заявку на эл. почту info.abakurs@gmail.com, и вам будет выслан договор об оказании образовательных услуг для подписания. Счет выставляется в рублях.
До какого числа нужно оплатить половину оплаты за обучение и когда вторую половину оплаты?
Первая часть оплачивается до начала курса, вторая часть оплачивается в первый день курса.
Как проходит обучение?
Обучение проходит каждый день с 10:00 до 17:00
Какой сертификат я получу в случае успешного завершения обучения?
Вы получите сертификат в электронном виде. Также можно доплатить 20$ и получить бумажный сертификат который высылается на домашний адрес.
Могу ли я сразу пойти на второй курс?
Нет, только успешное окончание первого курса дает возможность учиться на втором.
Могу ли я после окончания курса получить сертификат "АВА-инструктора" и записаться в реестр?
Да. Ввиду того, что в рамках очного курса проходит практический тренинг, после успешного окончания курса можно получить квалификацию "АВА-инструктор" (IBP-I), и зарегистрироваться в реестре.
Предоставляете ли вы возможности проживания для иногородних?
Нет. Вам нужно будет найти проживание самостоятельно.
Сертификат об окончании курса 1-го модуля
Образец сертификата, который выдается по окончании дистанционного курса
Образец сертификата, который выдается по окончании очного курса
* Курс включает двухдневный практический тренинг (дополнительно 16 часов обучения)
Образец сертификата, который выдается по окончании дистанционного курса
Образец сертификата, который выдается по окончании очного курса
* Курс включает двухдневный практический тренинг (дополнительно 16 часов обучения)
Сертификация
При выполнении дополнительных требований есть возможность получить квалификацию
«АВА-инструктор. Implementer of Behavioral Programs – IBP I Level»1-й
модуль
модуль
1-й
тренинг
тренинг
АВА-инструктор /Терапист
Implementer of Behavioral Programs —
IBP I Level
дополнительные возможности
2 модуль
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС (курс + книги)
Курс является 2-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик» Курс предназначен только для выпускников первого модуля. В стоимость курса входит полное руководство VB MAPP.
Формат обучения
Документ об окончании
Курс включает материал, позволяющий определить уровень развития речевых и функциональных навыков ребенка. На основе результатов оценки, учащиеся учатся разрабатывать протоколы по формированию навыков, используя различные поведенческие стратегии. Уже в процессе обучения на курсе, практикующие специалисты смогут применять данные методы в своей работе.
- 1. Первичные вербальные операнты
- 2. Сложное вербальное поведение
- 3. Методы оценки навыков
- 4. Аутизм и коморбидные расстройства
- 5. Стратегии формирования навыков. Часть 1
- 6. Стратегии формирования навыков. Часть 2
- 7. Генерализация
- 8. Разработка и применение обучающих программ на основе аспектов прикладного анализа поведения
1 модуль
2 модуль
3 модуль
4 модуль
5 модуль
Дистанционный формат
Расписание, стоимость, подробное описание
подробное описание
расписание занятий
вопрос-ответ
преподаватели
60 часов
Объем курса
- 8 обучающих разделов (видео-лекции).
- 8 онлайн-встреч с преподавателями для повторения изученного материала и дополнений.
- 6 промежуточных тестирований.
- Вопросы для активного участия.
- Дополнительные материалы (статьи, видео-материалы, учебники).
- Практические задания.
- Тренировочные тесты.
- Форум для дискуссий и вопросов.
- Курсовая работа.
- Экзамен в тестовой форме (2 попытки).
Как проходит обучение:
- Через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/
- Доступ к материалам курса предоставляется 24/7, в течение 10-и недель
- Экзамен проходит дистанционно, через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/
Оценочная система:
- Минимальный балл для прохождения экзамена — 80 баллов (из 100).
- Выполнение курсовой работы.
- Более подробное описание требований и условий прохождения модуля прописаны в учебной программе, которая высылается после регистрации.
Условия получения сертификата:
- Обязательное участие в онлайн-встречах.
- Заполнение форм для ответов на вопросы для активного участия.
- Прохождение шести промежуточных тестирований.
- Выполнение всех практических заданий.
- Получение отметки и зачета за курсовую работу является обязательным требованием для получения допуска к экзамену и успешного завершения курса.
- Заключительный экзамен.
| Недели | Темы для изучения |
Онлайн- встреча |
Тестирование |
Практическое задание |
|---|---|---|---|---|
| 1-я неделя |
Тема 1. Первичные вербальные операнты
Тема 2. Сложное вербальное поведение
|
Изучение правил обучения на курсе | ||
| 2-я неделя |
Тема 3. Методы оценки навыков
|
+ | + | № 1 |
| 3-я неделя |
Тема 4. Аутизм и коморбидные расстройства
|
+ | - | № 2 |
| 4-я неделя |
Тема 5.Стратегии формирования навыков. Часть 1
|
+ | + | № 3 |
| 5-я неделя |
Тема 6.Стратегии формирования навыков. Часть 2
|
+ | + | № 4 |
| 6-я неделя |
Тема 7.Генерализация
|
+ | + | № 5 |
| 7-я неделя |
Тема 8.Разработка и применение обучающих программ на основе аспектов прикладного анализа поведения
|
+ | + | № 6 |
| 8-я неделя |
Выполнение курсовой работы
|
+ | + | № 7 |
| 9-я неделя | Подготовка к экзамену | + | + | - |
| 10-я неделя |
Итоговое экзаменационное тестирование (2 попытки) |
|||
Смогу ли я разрабатывать программы детям с нарушениями развития и аутизмом после прохождения этого курса?
Если речь идет о самостоятельной практике, то нет. В рамках курса вы будете изучать, как проводить оценку речевых навыков ребенка, как интерпретировать результаты оценки, и как разрабатывать протоколы. Но, для того чтобы разрабатывать поведенческие программы, этих знаний недостаточно. Нужно сначала приобрести соответствующий опыт, практикуя под супервизией опытного специалиста, и только после того, как супервизор сможет подтвердить, что вы научились разрабатывать программы в соответствии со стандартами профессиональной практики, можно будет разрабатывать программы самостоятельно.
Могу ли я протестировать своего ребенка с помощью VB-MAPP и на основе результатов писать курсовую работу?
Да. Нет никаких ограничений, связанных с применением VB-MAPP.
Какую квалификацию я могу получить, пройдя этот курс?
После прохождения данного курса и прохождения двух практических тренингов (тренинг по применению базовых методик и тренинг по применению VB-MAPP), можно получить квалификацию «Старший АВА-инструктор. Implementеr of Behavioral Programs – IBP II Level»
Могу ли я работать куратором после прохождения данного курса?
Нет. Работа куратора требует не только знаний и умений в сфере оценки навыков и разработки протоколов. Куратор обязательно должен уметь проводить функциональную оценку нежелательного поведения и разрабатывать планы коррекции; куратор должен уметь консультировать и проводить тренинги персоналу и родителям; изучать и интерпретировать результаты научных исследований, а также знать стандарты профессиональной практики и этики, и следовать им. Для того, чтобы работать куратором, требуется обучение на последующих курсах и практика под супервизией.
Можно ли применять методы оценки навыков (VB-MAPP и другие) в работе с детьми с разными расстройствами, например, с умственной отсталостью, ДЦП, синдромом Дауна?
Да. Данные методы являются подходящими для работы с детьми с разными нарушениями развития. Для того, чтобы применять данные методы корректно, требуется стажировка или практика под руководством поведенческого аналитика, имеющего опыт в данной сфере.
Могу ли я обучаться на курсе, не приобретая книги VB-MAPP?
Нет. Выполнение курсовой работы с использованием инструмента VB-MAPP является обязательным для успешного прохождения курса. Без данного пособия не получится пройти курс. Также запрещается пользоваться "пиратскими" копиями пособия.
Могу ли я поступить на курс сразу после окончания первого модуля, еще не начав практиковать?
Да. Требований к прохождению практики перед началом обучения на курсе - нет.
Очный формат
Расписание, стоимость, подробное описание
подробное описание
расписание занятий
вопрос-ответ
преподаватели
75 часов
Объем курса
- 8 обучающих разделов.
- Обсуждение и тренировки в классе.
- Вопросы для активного участия.
- Дополнительные материалы (статьи, видео-материалы, учебники).
- Практические задания.
- Тренировочные тесты.
- Двухдневный практический тренинг.
- Курсовая работа.
- Экзамен в тестовой форме (2 попытки).
Как проходит обучение:
- Лекции в классе с 10:00 до 17:00
- Дополнительные материалы к курсу выложены на сайте https://www.abakurs.ru/ в специальном разделе для очных курсов.
- Доступ к дополнительным материалам предоставляется заранее, сразу после регистрации на курс.
- Экзамен проходит дистанционно, через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/ Наблюдатель осуществляет наблюдение посредством программы Skype.
Оценочная система:
- Минимальный балл для прохождения экзамена — 80 баллов (из 100).
- Присутствие на лекциях — минимум 90% от общего объема.
- Активное участие — прохождение тестов, участие в отработке методов, ответы на вопросы, и т.п.
- Участие в практическом тренинге -требуется присутствие 100% от времени тренинга.
- Выполнение курсовой работы.
Условия получения сертификата:
- Присутствие на лекциях — минимум 90% от общего объема.
- Активное участие -прохождение тестов, участие в отработке методов, ответы на вопросы, и т.п.
- Участие в практическом тренинге (требуется присутствие 100% от времени тренинга).
- Заключительный экзамен 80 баллов (из 100).
- Получение зачета за курсовую работу является обязательным требованием для получения допуска к экзамену и успешного завершения курса.
| Дни | Темы для изучения | Тестирование |
Практическое задание |
|
|---|---|---|---|---|
| 1-й день обучения |
Тема 1. Первичные вербальные операнты
|
+ | + | |
| 2-й день обучения |
Тема 2. Сложное вербальное поведение
|
+ | + | |
| 3-й день обучения |
Тема 3. Методы оценки навыков
|
+ | + | |
| 4-й день обучения |
Тема 4. Стратегии формирования навыков. Часть 1
|
+ | + | |
| 5-й день обучения |
Тема 5. Стратегии формирования навыков. Часть 2
|
+ | + | |
| 6-й день обучения | Тема 6. Генерализация | + | + | |
| 7-й день обучения | Тема 7. Разработка и применение обучающих программ на основе аспектов прикладного анализа поведения | + | + | |
| 8-й и 9-й дни обучения |
Практический тренинг
|
- | - | |
| Последующий двухнедельный период |
Итоговое экзаменационное тестирование (2 попытки) |
|||
Если я обучался (ась) на первом дистанционном модуле сертификационной программы, могу я пройти второй модуль очно?
Да. Однако, перед прохождением второго очного модуля необходимо дополнить часы, и принять участие в практическом тренинге первого модуля (очно или дистанционно). Если вы пройдете тренинг до начала обучения на втором очном модуле, то при условии успешного окончания второго модуля вы сразу же получите сертификат. Если вы не успеваете пройти тренинг до начала обучения на втором очном модуле, то при условии успешного окончания второго модуля вы сможете получить сертификат об окончании модуля только после прохождения тренинга.
Могу ли я протестировать своего ребенка с помощью VB-MAPP и на основе результатов писать курсовую работу?
Да. Нет никаких ограничений, связанных с применением VB-MAPP
Какую квалификацию я могу получить, пройдя этот курс?
После прохождения данного курса и при условии что первый курс также был в очном формате, можно получить квалификацию «Старший АВА-инструктор. Implementеr of Behavioral Programs – IBP II Level»
Могу ли я работать куратором после прохождения данного курса?
Нет. Работа куратора требует не только знаний и умений в сфере оценки навыков и разработки протоколов. Куратор обязательно должен уметь проводить функциональную оценку нежелательного поведения и разрабатывать планы коррекции; куратор должен уметь консультировать и проводить тренинги персоналу и родителям; изучать и интерпретировать результаты научных исследований, а также знать стандарты профессиональной практики и этики, и следовать им. Для того, чтобы работать куратором, требуется обучение на последующих курсах и практика под супервизией.
Можно ли применять методы оценки навыков (VB-MAPP и другие) в работе с детьми с разными расстройствами, например, с умственной отсталостью, ДЦП, синдромом Дауна?
Да. Данные методы являются подходящими для работы с детьми с разными нарушениями развития. Для того, чтобы применять данные методы корректно, требуется стажировка или практика под руководством поведенческого аналитика, имеющего опыт в данной сфере.
Могу ли я обучаться на курсе, не приобретая книги VB-MAPP?
Нет. Выполнение курсовой работы с использованием инструмента VB-MAPP является обязательным для успешного прохождения курса. Без данного пособия не получится пройти курс. Также запрещается пользоваться "пиратскими" копиями пособия.
Учитывается ли практический тренинг в рамках курса как «супервизируемая практика»?
Нет. Основная задача практического тренинга в рамках второго модуля - потренироваться в применении методов оценки навыков и выборе целей для ребенка с РАС или другими нарушениями развития. В процессе тренировки и благодаря обратной связи преподавателя, теоретический материал закрепляется намного эффективнее, и после тренинга студенты намного успешнее сдают экзамен.
Если я обучался (ась) на первом дистанционном модуле программы для родителей, могу я пройти второй модуль сертификационной программы очно?
Нет. Обучение на втором модуле сертификационной программы возможно только после успешного окончания первого модуля сертификационной программы.
Могу ли я поступить на второй модуль, если я проходил (а) первый модуль в другой сертификационной программе?
Ввиду того, что содержание различных программ часто не совпадает, перед тем, как поступить на второй модуль, потребуется сдать экзамен по первому модулю нашей программы на проходной балл (80 баллов). В случае успешной сдачи экзамена и прохождения практического тренинга по первому модулю можно будет поступить на второй модуль. Если экзамен будет сдан на балл, меньший чем 80, нужно будет сначала закончить первый модуль нашей сертификационной программы, включая практический тренинг, и только потом продолжать обучение на втором модуле.
Сертификат об окончании курса 2-го модуля
Образец сертификата, который выдается по окончании дистанционного курса
Образец сертификата, который выдается по окончании очного курса
* Курс включает двухдневный практический тренинг (дополнительно 16 часов обучения)
Образец сертификата, который выдается по окончании дистанционного курса
Образец сертификата, который выдается по окончании очного курса
* Курс включает двухдневный практический тренинг (дополнительно 16 часов обучения)
Сертификация
При выполнении дополнительных требований есть возможность получить квалификацию
«Старший АВА-инструктор. Implementer of Behavioral Programs – IBP II Level»1 > 2
модули
модули
1 > 2
тренинги
тренинги
Старший АВА-инструктор /Старший терапист
Implementer of Behavioral Programs —
IBP II Level
дополнительные возможности
3 модуль
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курс является 3-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»
Формат обучения
Документ об окончании
Материал курса включает изучение методологии сбора и анализа данных, функционального анализа поведения и разработки планов коррекции поведения.
8 тем
Расписание
Дистанционно
- 1. Выбор и описание целевого поведения
- 2. Методы измерения поведения
- 3. Графическое отображение данных и визуальный анализ
- 4. Функциональный анализ поведения
- 5. Дополнительные методы функционального анализа
- 6. Методы коррекции поведения. Проактивные методы
- 7. Методы коррекции поведения. Реактивные методы
- 8. Системы изменения поведения
1 модуль
2 модуль
3 модуль
4 модуль
5 модуль
Дистанционный формат
Расписание, стоимость, подробное описание
подробное описание
расписание занятий
вопрос-ответ
преподаватели
60 часов
Объем курса
- 8 обучающих разделов (видео-лекции).
- 8 онлайн-встреч с преподавателями для повторения изученного материала и дополнений.
- 6 промежуточных тестирований.
- Вопросы для активного участия.
- Дополнительные материалы (статьи, видео-материалы, учебники).
- Практические задания.
- Тренировочные тесты.
- Курсовая работа.
- Форум для дискуссий и вопросов.
- Экзамен в тестовой форме (2 попытки).
Как проходит обучение:
- Через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/
- Доступ к материалам курса предоставляется 24/7, в течение 10-и недель
- Экзамен проходит дистанционно, через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/
Оценочная система:
- Минимальный балл для прохождения экзамена — 80 баллов (из 100).
- Более подробное описание требований и условий прохождения модуля прописаны в учебной программе, которая высылается после регистрации.
Условия получения сертификата:
- Обязательное участие в онлайн-встречах.
- Заполнение форм для ответов на вопросы для активного участия.
- Прохождение шести промежуточных тестирований.
- Выполнение всех практических заданий(всего 3 задания).
- Своевременная сдача всех частей курсовой работы (всего 4 части)
- Заключительный экзамен.
| Недели | Темы для изучения |
Онлайн- встреча |
Тестирование |
Практическое задание |
|---|---|---|---|---|
| 1-я неделя |
Тема 1. Выбор и описание целевого
поведения
|
Изучение правил обучения на курсе | ||
| 2-я неделя |
Тема 2. Методы измерения поведения
|
+ | + | № 1 |
| 3-я неделя |
Тема 3. Графики и визуальный анализ
|
+ | - | № 2 |
| 4-я неделя |
Тема 4.Функциональный анализ
|
+ | + | № 3 |
| 5-я неделя |
Тема 5.Дополнительные методы функционального анализа
|
+ | + | № 4 |
| 6-я неделя |
Тема 6.. Методы коррекции нежелательного поведения. Проактивные методы.
|
+ | + | № 5 |
| 7-я неделя |
Тема 7.Методы коррекции нежелательного поведения. Реактивные методы.
|
+ | + | № 6 |
| 8-я неделя |
Тема 8.Системы изменения поведения
|
+ | + | № 7 |
| 9-я неделя | Подготовка к экзамену | + | + | - |
| 10-я неделя |
Итоговое экзаменационное тестирование (2 попытки) |
|||
Нужно ли мне обязательно проходить первый и второй тренинги перед поступлением на третий модуль?
Нет, такого условия нет. Прохождение тренингов необходимо для регистрации в реестре и для получения квалификации. Практические тренинги можно проходить независимо от обучения на курсе.
У моего ученика наблюдается большое количество проблем в поведении. Могу ли я начать обучение сразу с третьего курса?
Нет. Обучение возможно только после успешного окончания первого и второго модулей. В каждом из предшествующих курсов изучается материал, без освоения которого невозможно разобраться в материале третьего курса, и успешно его завершить.
Могу ли я консультироваться с преподавателем курса по поводу коррекции поведения своего ученика (ребенка)?
Вряд ли, не видя ребенка, преподаватель даст вам конкретную рекомендацию по работе. Преподаватель сможет ответить на вопросы общего характера. Конкретные рекомендации по работе можно получить у супервизора, который наблюдает за васшей практикой и сможет наблюдать поведение ученика своими глазами.
Если я прошел (а) два модуля программы для родителей, могу я поступить на третий модуль?
Нет. Обучение на третьем модуле возможно только в рамках сертификационной программы. Если вы обучались на программе для родителей, то сейчас требуется пройти первые два модуля сертификационной программы, и после этого появится возможность обучаться на третьем модуле. Для обучавшихся на курсах в программе для родителей предполагается скидка. Следует выслать заявку на почту info.abakurs@gmail.com, чтобы получить скидку на обучение.
Если я прошел (а) два модуля программы для родителей и "Мета-курс" (до 2019 года), могу я поступить на третий модуль?
Нет. После смены программ, которая произошла в 2019 году, больше нет возможности перейти на сертификационную программу посредством мета-курса. Сейчас требуется пройти первые два модуля сертификационной программы, и после этого появится возможность обучаться на третьем модуле. Для обучавшихся на курсах в программе для родителей предполагается скидка. Следует выслать заявку на почту info.abakurs@gmail.com, чтобы получить скидку на обучение.
Если я прошел (а) первые два модуля сертификационной программы очно, могу ли я пройти третий модуль дистанционно?
Да. с этим нет никаких сложностей. Никаких часов дополнять не нужно.
Сертификат об окончании курса 3-го модуля
Образец сертификата, который выдается по окончании дистанционного курса
Образец сертификата, который выдается по окончании очного курса
* Курс включает двухдневный практический тренинг (дополнительно 16 часов обучения)
Образец сертификата, который выдается по окончании дистанционного курса
Образец сертификата, который выдается по окончании очного курса
* Курс включает двухдневный практический тренинг (дополнительно 16 часов обучения)
4 модуль
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Курс является 4-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик»
Формат обучения
Документ об окончании
Материал курса включает изучение методов работы с персоналом, реализующим поведенческие программы, методами проведения поведенческих исследований, а также изучение комплексных принципов и законов поведения.
7 тем
Расписание
Дистанционно
- 1. Поведенческие технологии
- 2. Методы работы с персоналом
- 3. Методы исследования в АВА
- 4. Экспериментальные дизайны
- 5. Режимы подкрепления
- 6. Мотивационные условия и практическое применение концепции
- 7. Функции стимулов и их влияние на поведение
1 модуль
2 модуль
3 модуль
4 модуль
5 модуль
Дистанционный формат
Расписание, стоимость, подробное описание
подробное описание
расписание занятий
вопрос-ответ
преподаватели
60 часов
Объем курса
- 7 обучающих разделов (видео-лекции).
- 8 онлайн-встреч с преподавателями для повторения изученного материала и дополнений.
- 6 промежуточных тестирований.
- Вопросы для активного участия.
- Дополнительные материалы (статьи, видео-материалы, учебники).
- Практические задания.
- Тренировочные тесты.
- Форум для дискуссий и вопросов.
- Экзамен в тестовой форме (2 попытки).
Как проходит обучение:
- Через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/
- Доступ к материалам курса предоставляется 24/7, в течение 10-и недель
- Экзамен проходит дистанционно, через сайт дистанционного обучения https://www.abakurs.ru/
Оценочная система:
- Минимальный балл для прохождения экзамена — 80 баллов (из 100).
- Более подробное описание требований и условий прохождения модуля прописаны в учебной программе, которая высылается после регистрации.
Условия получения сертификата:
- Обязательное участие в онлайн-встречах.
- Заполнение форм для ответов на вопросы для активного участия.
- Прохождение шести промежуточных тестирований.
- Выполнение всех практических заданий.
- Заключительный экзамен.
| Недели | Темы для изучения |
Онлайн- встреча |
Тестирование |
Практическое задание |
|---|---|---|---|---|
| 1-я неделя |
Тема 1. Поведенческие технологии обучения
|
Изучение правил обучения на курсе | ||
| 2-я неделя |
Тема 2. Курация поведенческих
программ: тренинг и поддержка
терапевтического персонала
|
+ | + | № 1 |
| 3-я неделя |
Тема 3. Методы исследования в
прикладном анализе поведения
|
+ | - | № 2 |
| 4-я неделя |
Тема 4.Экспериментальные дизайны
и анализ результатов исследования
|
+ | + | № 3 |
| 5-я неделя |
Тема 5.. Режимы подкрепления
|
+ | + | № 4 |
| 6-я неделя |
Тема 6.Мотивационные условия
|
+ | + | № 5 |
| 7-я неделя |
Тема 7.Функции стимулов
|
+ | + | № 6 |
| 8-я неделя | Подготовка к экзамену | + | + | № 7 |
| 9-я и 10-я неделя |
Итоговое экзаменационное тестирование (2 попытки) |
|||
Получу ли я квалификацию "Куратор поведенческих программ" сразу после окончания курса?
Нет. Для получения квалификации необходимо пройти 4 тренинга и предъявить подтверждение о прохождении супервизируемой практики в объеме 1000 часов.
Подробнее о требованиях к получению квалификации можно прочитать тут: https://aba-kurs.com/sertifikatsiya/#module3
Получу ли я диплом о профессиональной переподготовке после окончания курса?
Нет. Диплом о профессиональной переподготовке можно получить только при выполнении требований к квалификации "Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор" (СBA-S). Подробнее о требованиях к получению квалификации можно прочитать тут: https://aba-kurs.com/sertifikatsiya/#module4
Могу ли я практиковать как куратор поведенческих программ, после окончания курса?
Практика куратора возможна только под супервизией. После окончания курса можно, совместно с супервизором, отрабатывать профессиональные компетенции куратора.
Обязательно ли нужно пройти три практических тренинга перед поступлением на 4 модуль?
Нет. Прохождение тренингов является условием для получения квалификации "Куратор поведенческих программ" (МВР) и регистрации в реестр. Можно обучаться на четвертом модуле без того, чтобы проходить тренинги, и пройти эти тренинги позднее.
Какой сертификат я получу в случае успешного завершения обучения?
Дистанционное обучение предполагает выдачу сертификата в электронном виде. Также можно доплатить 20$ и получить бумажный сертификат который высылается на домашний адрес.
Сертификат об окончании курса 4-го модуля
Образец сертификата, который выдается по окончании дистанционного курса
Образец сертификата, который выдается по окончании очного курса
* Курс включает двухдневный практический тренинг (дополнительно 16 часов обучения)
Образец сертификата, который выдается по окончании дистанционного курса
Образец сертификата, который выдается по окончании очного курса
* Курс включает двухдневный практический тренинг (дополнительно 16 часов обучения)
Сертификация
При выполнении дополнительных требований есть возможность получить квалификацию
«Куратор поведенческих программ. Manager of Behavioral Programs – MBP»- 1>
- 2>
- 3>
- 4
- 1>
- 2>
- 3>
- 4
950 часов
практики
50 часов
супервизии
Куратор поведенческих программ
Manager of Behavioral Programs
5 модуль
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Курс "Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия" является заключительным в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию поведенческого аналитика.
Документ об окончании
Материал курса включает изучение стандартов профессиональной практики, этического кодекса профессионального сообщества, научной философии радикального бихевиоризма и правил предоставления услуг супервизии в сфере поведенческого анализа.
На пятый модуль могут зарегистрироваться только специалисты, выполнившие требования к получению квалификации MBP
6 тем
Расписание
- 1. Моральные и этические основы научно-практической деятельности поведенческих аналитиков
- 2. Поведенческий аналитик как личность и как профессионал: соблюдение этических стандартов в рамках повседневной деятельности
- 3. Этичная практика и защита интересов клиента
- 4. Планирование и проведение поведенческого эксперимента
- 5. Радикальный бихевиоризм
- 6. Супервизия в сфере АВА: организация процесса супервизии в рамках практики поведенческого аналитика
1 модуль
2 модуль
3 модуль
4 модуль
5 модуль
Сертификат об окончании курса 5-го модуля
Образец сертификата, который выдается по окончании курса
Образец сертификата, который выдается по окончании курса
Сертификация
При выполнении дополнительных требований есть возможность получить квалификацию
«Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор. Certified Behavior Analyst and Supervisor – CBA-S»- 1>
- 2>
- 3>
- 4>
- 5
- 1>
- 2>
- 3>
- 4
1425 часов
практики
75 часов
супервизии
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор
Certified Behavior Analyst and Supervisor
