Строганова Оксана

Сертификация в прикладном анализе поведения

· Behavior Analyst Certification Board®: Board Certified Behavior Analyst® BCBA® (Certificate 1-20-44928);

· Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор SBA-S (Сертификат KV5-1222-062) 

· International Behavior Analysis Organization: International Behavior Analyst (Certificate 46237079)

· Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment 6 level (Certificate 1-06-00011)

· Северо-Кавказский Федеральный университет - магистр специального (дефектологического) образования, 2016 г.;

· Сертификационная программа профессиональной подготовки поведенческих аналитиков. Проект: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА", 2018;

Дополнительное образование

· Instant Start Workshop (2024)

· Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education (2022);

· PEAK Certification Level 1 (2023)

· Разработка и внедрение модели инклюзии на основе метолов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны «Включи меня» (2023);

· Курс Инклюзивный наблюдатель. Кураторы (2022);

· Creating Outcomes: How to Write Effective Objectives for Successful Treatment (2022);

· Assessment and Treatment of Food Selectivity Without Escape Extinction: A Food on Choice and Safety (2022);

· Введение в теорию реляционных фреймов, курс Eric J. Fox (2021);

· Курс Терапии Принятия и Ответственности (АСТ) для специалистов в прикладном анализе поведения (2021);

· The Balance Program, A Parent-Professional Approach to Emerging Problem Behavior (2021);

· Pyramid Approach to Education Training (2021);

· Developing Effective and Preferred Treatment for Interfering Stereotypy (2021);

· 8-Hour Supervision Training 2.0 (2020);

· Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment Course (2020);

· Picture Exchange Communication System (PECS) Level 1 (2019); Level 2 (2020);

· «Тяжелые нарушения речи (ТНР). Содержание и технологии логопедической работы при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии в соответствии с ФГОС ОВЗ», 2017 г.;

· Универсальный дизайн образовательной среды в инклюзивной образовательной организации, 2015 г.

· Курс Инклюзивный наблюдатель. Кураторы (2022);

· 2023 г – по настоящее время Супервизор, куратор, координатор АВА-направления Благотворительного фонда Калининградской области содействия решению проблем людей с особенностями психического и психологического развития и заболеваниями нервной системы «РАСтем вместе»

· 2023 г. – по настоящее время Супервизор, куратор, координатор АВА-направления Автономная некоммерческая организация помощи детям и взрослым с расстройством аутистического спектра "МИ-РАС" г. Уфа

· 2022 г. – по настоящее время руководитель центра развития для детей с РАС «Академия Поведения» г. Ставрополь

· 2022 г. – по настоящее время методист Ресурсного класса лицея №35 г. Ставрополь

· 2021 г. - по настоящее время Супервизор, координатор АВА-направления Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Образовательный центр «РАССВЕТ» г. Ульяновск

· 2021 г.- 2023 г. -преподаватель практических тренингов специалистов образовательного проекта «Аутизм: коррекционная работа на основе поведенческого анализа (АВА). Теория и практика»

· 2019 г. - по настоящее время - Консультант по инклюзии и куратор поведенческих программ, супервизор ресурсных классов (Россия: г. Ставрополь, г. Пятигорск, г. Калининград, г. Ульяновск, г. Владикавказ);

· 2019 г. - по настоящее время - консультант, куратор программ АНО содействия реабилитации людей с ограниченными возможностями «Новационный Институт Комплексной Абилитации», г. Ульяновск; г. Пятигорск

· 2019 г. 2021г. - куратор, Детский инклюзивный АВА-центр «Моя Планета», г. Сочи;

· 2018 - 2019 гг. - Куратор, Консультативный центр ДИР-Флортайм и АВА терапии «Рикки-Тикки-АВА» г. Ессентуки;

· 2018 – 2021гг. - куратор программ Центр развития речи, поведения «Азбука Речи» г. Ставрополь;

· Стаж работы с января 2016 г. - частная практика как АВА инструктор, куратор и супервизор

Дополнительные сертификаты