Формирование навыков самообслуживания, функциональной коммуникации и адаптивного поведения.
Туалетный тренинг;
Введение и использование системы альтернативной коммуникации PECS;
Расширение пищевого рациона при избирательности в еде;
Развитие навыков самостоятельности и повседневной жизни;
Сопровождение детей с РАС и консультирование родителей.
