Фото эксперта Строганова Оксана

Строганова Оксана

Страна:
Россия
Город:
Ставрополь
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)

Образование:

- 2022 г. - присвоен сертификат 4-го уровня  PFA and SBT of FTF Behavioral Consulting; идентификационный номер: 1-06-00011;
- сентябрь 2020 г. – сертификация в прикладном анализе поведения (ВСВА);
- Practical Functional Assessment And Skill-Based Treatment Course (2020);
- Picture Exchange Communication System (PECS) Level 1 (2019); Level 1 (2020);
- Сертификационная программа профессиональной подготовки поведенческих аналитиков. Проект: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА", 2018;
- Северо-Кавказский федеральный университет  – магистр специального (дефектологического) образования, 2016 г.;
- «Тяжелые нарушения речи (ТНР). Содержание и технологии логопедической работы при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии в соответствии с ФГОС ОВЗ», 2017 г.;
- Универсальный дизайн образовательной среды в инклюзивной образовательной организации , 2015 г.

Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):

Январь 2016 г. - по настоящее время – консультант, куратор программ, АВА-терапист (частная практика);
2018 г. - по настоящее время - куратор программ Центр развития речи, поведения «Азбука Речи» г. Ставрополь;
2018 - 2019 гг. - Куратор, Консультативный центр ДИР-Флортайм и АВА терапии «Рикки-Тикки-АВА» г. Ессентуки;
2019 г. - по настоящее время - куратор, Детский инклюзивный АВА-центр «Моя Планета», г. Сочи;
2019 г. - по настоящее время - консультант, куратор программ АНО содействия реабилитации людей с ограниченными возможностями «Новационный Институт Комплексной Абилитации», г. Ульяновск;
2019 г. - по настоящее время - куратор, супервизор ресурсных классов (Россия);
ноябрь 2020 г. - по настоящее время - супервизор.

Область профессиональных интересов:

- Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley;
- Вербально-поведенческий подход;
- Развитие бытовых и жизненно-важных навыков;
- Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS);
- Социальное взаимодействие и социальная коммуникация детей и подростков с ментальными и поведенческими нарушениями;
- Формирование социальных и адаптивных навыков у детей и подростков в формате группового взаимодействия.

Дополнительные сертификаты
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Назад к списку
?

Остались вопросы

5 программ

Базисные принципы и методы АВА

Расписание и цены:

Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС

Расписание и цены:

Функциональный анализ и методы коррекции поведения

Расписание и цены:

Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства

Расписание и цены:

Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия

Расписание и цены:

Основы прикладного анализа поведения (АВА)

Расписание и цены:

Развитие речевых навыков у детей с РАС с помощью методов АВА

Расписание и цены:

Повышение квалификации 16 часов

Повышение квалификации 72 часа

«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»

Расписание и цены:

«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»

Расписание и цены:

«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»

Расписание и цены:

«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»

Расписание и цены:

Реализация АВА-протоколов и программ

Работа над коррекцией проблемного поведения

Работа с персоналом и родителями, реализующими поведенческие программы

Независимая супервизируемая практика

pazzle