Страна:
Россия
Город:
Туапсе
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Образование:
Высшее образование - педагогическое («Филология. Преподаватель русского языка и литературы») и дефектологическое («Олигофренопедагогика и олигофренопсихология. Обучение и развитие детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС»).
Курсы повышения квалификации
«Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра» (МГППУ)
Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции
Специализация и сфера профессиональных интересов:
Вербально-поведенческий подход, Денверская модель раннего вмешательства, ПФА/ТОН
Текущее место работы:
Семейный ABA-клуб Магнолия
Дополнительная информация:
Диплом о профессиональной переподготовки государственного образца «Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня BCBA”.
2019 – получение сертификата BCBA (Board Certified Behavior Analyst).
2018 - Сертифицированные курсы PECS 1 уровень (сертификат от компании Pyramid Educational Consultants) от Энди Бонди и Лори Фрост и прохождение практического тренинга по применению PECS (Энди Бонди и Лори Фрост).
2019 — Вводный семинар по Денверской модели раннего вмешательства.
2020 — Пирамидальный подход в обучении.
2022 - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Гр.Хенли)
2023 - Терапия принятия и ответственности (ACT - терапия) Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
с 2015 - по настоящее время — терапевтическая практика для детей и подростков с аутизмом и другими особенностями развития, разработка программ обучения, программы обучения речевым навыкам и использования альтернативных систем коммуникации, работа с проблемным поведением, обучение навыкам самообслуживания;
с 2018 - по настоящее время — дистанционное курирование программ обучения детей;
с 2019 - по настоящее время – супервизор (частная практика).
с 2021 - по настоящее время - руководитель Семейного aba клуба Магнолия
Высшее образование - педагогическое («Филология. Преподаватель русского языка и литературы») и дефектологическое («Олигофренопедагогика и олигофренопсихология. Обучение и развитие детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС»).
Курсы повышения квалификации
«Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра» (МГППУ)
Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции
Специализация и сфера профессиональных интересов:
Вербально-поведенческий подход, Денверская модель раннего вмешательства, ПФА/ТОН
Текущее место работы:
Семейный ABA-клуб Магнолия
Дополнительная информация:
Диплом о профессиональной переподготовки государственного образца «Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня BCBA”.
2019 – получение сертификата BCBA (Board Certified Behavior Analyst).
2018 - Сертифицированные курсы PECS 1 уровень (сертификат от компании Pyramid Educational Consultants) от Энди Бонди и Лори Фрост и прохождение практического тренинга по применению PECS (Энди Бонди и Лори Фрост).
2019 — Вводный семинар по Денверской модели раннего вмешательства.
2020 — Пирамидальный подход в обучении.
2022 - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Гр.Хенли)
2023 - Терапия принятия и ответственности (ACT - терапия) Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
с 2015 - по настоящее время — терапевтическая практика для детей и подростков с аутизмом и другими особенностями развития, разработка программ обучения, программы обучения речевым навыкам и использования альтернативных систем коммуникации, работа с проблемным поведением, обучение навыкам самообслуживания;
с 2018 - по настоящее время — дистанционное курирование программ обучения детей;
с 2019 - по настоящее время – супервизор (частная практика).
с 2021 - по настоящее время - руководитель Семейного aba клуба Магнолия
Дополнительные сертификаты
Написать специалисту
