Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1971
Часов супервизии:
101,5
Образование:
- Московский институт психоанализа, факультет психологического и специального образования, специальное (дефектологическое) образование (2020 г.);- ООО "Шеола игровой логопедии", повышение квалификации "Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей" (2024 г.);
- Институт нейрофизиологической психологии, курс "Оценка нейромоторной готовности к обучению" (2021 г.);
- Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации "Методы нейропсихологической диагностики и коррекции" (2020 г.);
- Московский институт современного академического образования, переподготовка по программе дополнительного профессионального образования "Коррекционная психология и педагогика" (2016 г.)
Дополнительное образование в сфере АВА
- "Основы терапии принятия и ответственности (АСТ) для поведенческих аналитиков" (Steven C. Hayes, Mark Dixon, Ruth Anne Rehfeldt) (2026 г.);
- "Стратегии формирования производного речевого реагирования на основе реляционной системы PEAK" (2025 г.).
- Международная сертификация IBA (2025 г.)
- Обучение и практический тренинг PECS. Уровень 1. (Энди Бонди и Лори Фрост) (2018 г.);
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции
Специализация и сфера профессиональных интересов
- Организация коррекционной работы в дистанционном формате для родителей (законных представителей), специалистов и обучающихся;- Сопровождение групповых и индивидуальных программ обучения;
- Тестирование VB-MAPP; ABLLS-R; AFLS; PEAK.
- Формирование навыков альтернативной коммуникации;
- Формирование социальных и бытовых навыков
Текущее место работы
Центр развития в Москве для детей с особыми образовательными потребностями "Радужные Капельки".Дополнительная информация
Дополнительные сертификаты
.png)
Написать специалисту
