Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Развитие фразовой речи; Развитие лексико грамматического строя речи Ю. Витвицкой; коррекция нарушения поведения, связанного с приемом пищи у детей с РАС
