Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Образование:
Волгоградский государственный университет 1996-2001, квалификация юристДополнительное образование в сфере АВА
2 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программыДополнительная информация
Закончен семинар «Развитие речи у детей с РАС», а также: Начальные шаги в формирование диалога: рецепроктный диалог; игровая логопедия, формирование смысловой стороны речи у детей с языковыми расстройствами.» Территории речи;Развитие фразовой речи; Развитие лексико грамматического строя речи Ю. Витвицкой; коррекция нарушения поведения, связанного с приемом пищи у детей с РАС
