Организация и сопровождение обучения детей с РАС и другими нарушениями в развитии в формате семейного класса;
Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи;
Работа с нежелательным поведением;
Формирование навыков учебного поведения детей с РАС;
Организация процессов комплексного интенсивного вмешательства
