Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Кандидат психологических наук (Самара, 2007).
Методист высшей категории дополнительного образования.
Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки Г.Хенли (10 CEUs)
«Система альтернативной коммуникации ПЕКС». Уровень 1.
С 1996 г. работала с детьми с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, с детьми с РАС и психическими расстройствами.
