Образование:
Психолог-педагог, МПГУ (г. Москва)Дополнительное образование в сфере АВА
5 модулей сертификационной программы обучения Школы Юлии ЭрцПройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции
Специализация и сфера профессиональных интересов
Развитие базовых навыковТекущее место работы
"Детский Абилити Центр" г. Дербент,Дополнительная информация
Апрель, 2026 г. - «Практическая функциональная оценка и тренинг с опорой на навыки» (1 уровень ПФА/ТОН)Май, 2025 - курс «Understanding autism», The Open University
Июнь, 2024 г. - «Стандарты практики и супервизии в сфере АВА»
Ноябрь, 2024 - участник VI Международной научно-практической конференции для
родителей и специалистов "АУТИЗМ: СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ"
Сентябрь, 2024 - Курс «СДВГ у детей: рекомендации учителю», Яндекс
Декабрь, 2024 - IBT реестр IBAO
Май, 2024 - Курс «Практическая педагогика», АГУ
Июль, 2024 - Курс «Клиническая помощь для взрослых с аутизмом», Harvard Medical School
Март, 2024 - «The Balance Program, A Parent-Professional Collaborative Approach to Emerging Problem Behavior», Instructor: Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D, LABA and Greg Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA
Октябрь, 2022 - Курс профессионального и личностного развития «Проведение уроков социально-бытовой ориентировки для детей с РАС», Педагогический университет «Первое сентября»
Апрель, 2020 - программа «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия)» (340ч), Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика








