Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
- «Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе педагога с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с расстройствами аутистического спектра» в рамках «Неделя РРЦ». г. Уфа
- Формирование ключевых навыков для развития речи для детей с РАС г. Казань
