БГПУ им Максима Танка, Специальность "Олигофренопедагогика", квалификация "Олигофренопедагог-преподаватель" .
Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции
Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Парное обусловливание и развитие мотивационной сферы, установление сотрудничества;
- Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста;
- Формирование игровых навыков;
- Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley,FTF Consulting;
- Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи;
- Коррекция сна;
- Коррекция пищевого поведения;
- Обучение и тренинг персонала и родителей.
Текущее место работы:
Fundacja "PogadajMy"
Количество накопленных часов практики под супервизией:
1425
Количество часов супервизии:
75
Дополнительная информация:
2017-2019 - Корреляционная школа, детский сад г. Минска, дефектолог.
2019-2021 - Школа №1321 "Ковчег", центр АВА-терапии "Яркий мир АВА", частная практика, г. Москва, Россия;
2021-2022 - Jo.Ha.Ku Family Centre Tbilisi, частная практика, г. Тбилиси, Грузия;
2023 - по настоящее время - Fundacja "PogadajMy", частная практика, г. Варшава, Польша.
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика