Страна:
Россия
Город:
Тюмень
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
950
Часов супервизии:
50

Образование:
ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, специальность - психология, 2004

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Повышение квалификации:
Сентябрь 2023 г. - Коррекция нарушения поведения, связанных с приёмом пищи у детей с РАС
Октябрь 2023 г. - Формирование реакции обозревателя. Учим быть внимательным

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Обучение детей с особенностями в развитии и детей с РАС

Текущее место работы:
Центр АВА терапии "Ключевые навыки"




Дополнительные сертификаты
Сертификат эксперта
Сертификат эксперта
Назад к списку



5 программ

Базисные принципы и методы АВА

Расписание и цены:

Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС

Расписание и цены:

Функциональный анализ и методы коррекции поведения

Расписание и цены:

Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства

Расписание и цены:

Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия

Расписание и цены:

Основы прикладного анализа поведения (АВА)

Расписание и цены:

Онлайн-семинары

«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»

Расписание и цены:

«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»

Расписание и цены:

«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»

Расписание и цены:

«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»

Расписание и цены:

Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС

Супервизируемая практика

pazzle