Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
1971
Часов супервизии:
101,5
Образование:
- Московский институт психоанализа, факультет психологического и специального образования, специальное (дефектологическое) образование (2020 г.); - ООО "Шеола игровой логопедии", повышение квалификации "Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей" (2024 г.);
- Институт нейрофизиологической психологии, курс "Оценка нейромоторной готовности к обучению" (2021 г.);
- Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации "Методы нейропсихологической диагностики и коррекции" (2020 г.);
- Московский институт современного академического образования, переподготовка по программе дополнительного профессионального образования "Коррекционная психология и педагогика" (2016 г.)
Образование в сфере АВА
- "The Essential for Living Curriculum and Teaching Procedures." Вводный тренинг. (2026 г.);
- AIM Level 1 Certification Training (Mark Dixon) (2026 г.);
- "Терапия принятия и ответственности в работе с родителями" (Анастасия Киселева) (2026 г.);
- PEAK Certification Level 1: Foundational (Mark Dixon) (2026 г.);
- "Основы терапии принятия и ответственности (АСТ) для поведенческих аналитиков" (Steven C. Hayes, Mark Dixon, Ruth Anne Rehfeldt) (2026 г.);
- "Стратегии формирования речевого реагирования на основе PEAK" (2025 г.);
- Международная сертификация IBA (2025 г.);
- Обучение и тренинг PECS. Уровень 1 (Энди Бонди, Лори Фрост) (2018 г.).
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции
Специализация и сфера профессиональных интересов
- Организация коррекционной работы в дистанционном формате для родителей (законных представителей), специалистов и обучающихся; - Сопровождение групповых и индивидуальных программ обучения;
- Тестирование VB-MAPP; ABLLS-R; AFLS; PEAK.
- Формирование навыков альтернативной коммуникации;
- Формирование социальных и бытовых навыков
Текущее место работы
Центр развития в Москве для детей с особыми образовательными потребностями "Радужные Капельки".
Преподаватель курса "Три ступени к школе" в школе Юлии Эрц.
Дополнительная информация
Выступления с докладом на конференциях:
- 2026 год: "Групповые занятия для детей с РАС: поведенческий подход к созданию эффективной системы обучения."
- 2025 год: "Формирование навыка досуговой деятельности на перемене с использованием визуального расписания у ребенка с РАС 7 лет."
- 2024 год: "Развитие социально - значимых навыков спортивно-коммуникативной группы."
- 2018 год: "Применение принципов и технологий прикладного анализа поведения пр проведении тематического занятия в группе."
Дополнительные сертификаты
.png)
Написать специалисту
