Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Таганрогский государственный педагогический институт, «Филология», 2002
Донской государственный технический университет, учитель-логопед, 2020
Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением
Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Работа с проблемным поведением у детей с РАС;
- Формирование функциональных навыков у детей с РАС (вербальное поведение, коммуникация, игра, учебное поведение, социально - бытовые навыки)
Текущее место работы:
Центр ПАП "Мозаика"
Дополнительная информация:
Практический тренинг Autism Partnership UK: Управление поведением и умение обучаться. Ведущие: Zahira Ali, MMedSc, BCBA, Sophi Pearce, Phoebe Pickles, Марина Подгорная, Александра Седакова, 2024
Практический тренинг Autism Partnership, ведущие Jane Lai M. Ed., BCBA и Kan Wong M. Sc., CPBA-AP, BCBA, 2023
Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, Г. Хенли, 2023
Семинар-практикум по работе с нежелательным поведением с применением процедур ПАП, 2021