Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
2 модуля сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
15-19 апреля 2024 г. Курс повышения квалификации «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушением речи. Level 1». 36 часов.
Удостоверение о повышении квалификации – Общество с Ограниченной Ответственностью «Учебный центр «Моя Планета».
С сентября 2023 по январь 2024 г – Прошла курс переподготовки в Московском Институте Коррекционной Педагогике - Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Олигофренопедагогика» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)» с дополнительной квалификацией "Специалист по эргореабилитации в социальной сфере".
С 9 апреля 2022 по 10 апреля 2022 в Открытом Медико-Психологическом университете - прошла обучение по программе "DIR/Floortime. DIR101". Базовый курс. Модель DIR и методика Flortime.
Игровой терапевт.
2015-2019 – Московский педагогический государственный университет, Психолого-педагогическое образование (начальных классов).