Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
2 модуля сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
Дополнительная информация:
Пройденные семинары:
«Развитие речи у детей с РАС»
«Использование вспомогательных и альтернативных систем коммуникации для обучения навыкам общения детей с РАС»
«Коррекция проблем со сном у детей с РАС»
«Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС»