Страна:
Россия
Город:
Белореченск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
95
Часов супервизии:
5
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
Дополнительная информация:
Курс "Стандарты практики и супервизии в сфере АВА"
1 модуль сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
Курс "Руководящий контроль" Екатерины Седых.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Последовательность и нюансы обучения имитации детей с аутизмом.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Как наладить сотрудничество с ребенком во время занятия? Стратегии, предотвращающие непослушание.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Разбор видео-кейсов и обсуждение навыков. Навык имитации: пошаговый алгоритм и разбор ошибок, которые могут совершать родители и инструкторы во время обучения имитации.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Как построить взаимопонимание между родителем/инструктором и ребенком с аутизмом.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Использование сильнодействующих лекарств для коррекции симптомов аутизма.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Разбор статей с практической точки зрения. Как научить ребенка выполнять инструкции с переходом из одной комнаты в другую и не забывать, что сделать.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Коррекция сна у детей с аутизмом с помощью поведенческих методов.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Развитие социального взаимодействия должно быть основным вмешательством при аутизме.
Запуск речи. Диагностическое расследование. Метод Рената Каримова.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Последовательность и нюансы обучения имитации детей с аутизмом.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Как наладить сотрудничество с ребенком во время занятия? Стратегии, предотвращающие непослушание.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Разбор видео-кейсов и обсуждение навыков. Навык имитации: пошаговый алгоритм и разбор ошибок, которые могут совершать родители и инструкторы во время обучения имитации.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Как построить взаимопонимание между родителем/инструктором и ребенком с аутизмом.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Использование сильнодействующих лекарств для коррекции симптомов аутизма.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Разбор статей с практической точки зрения. Как научить ребенка выполнять инструкции с переходом из одной комнаты в другую и не забывать, что сделать.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Коррекция сна у детей с аутизмом с помощью поведенческих методов.
АВА школа Ольги Мелешкевич. Развитие социального взаимодействия должно быть основным вмешательством при аутизме.
Запуск речи. Диагностическое расследование. Метод Рената Каримова.
Дополнительные сертификаты
Написать специалисту
