Мы работаем очно с детьми от 2 лет, в том числе у которых: аутизм, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), ЗПР, ЗРР, ДЦП (не глобальное) и др.
Наши направления:
- Индивидуальные занятия на основе АВА-Терапии
- Индивидуальные занятия на основе FLOORTIME
- Индивидуальные занятия на основе АВА-Терапии и FLOORTIME
Мы помогаем детям и их родителям:
- понимать и использовать речь
- отзываться на свое имя и смотреть в глаза собеседника
- учим играть - этому тоже надо научиться
- сформировать бытовые навыки и социальные навыки
- работаем с нежелательным поведением: истерики, зацикленность и тд
Наша миссия: Дать детям с ментальными нарушениями и их семьям лучшее будущее
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Супервизируемая практика