Первый Центр в г. Подольск и один из первых в Московской области, специализирующийся исключительно на коррекции детей и подростков с нарушениями и особенностями в развитии, трудностями в обучении, поведенческими проблемами.
                                Мы используем только научно-обоснованные, проверенные методы и подходы, среди которых прикладной анализ поведения (АВА), нейропсихологическая коррекция, логопедия. 
 
 Наша основная цель — улучшение качества жизни каждого ребенка, который посещает занятия в нашем Центре, и как следствие — улучшение качества жизни семьи, в которой растет этот ребенок. 
 
 Руководитель центра: 
 
 Анна Никитина
 
 Образование:
 Российский Государственный Медицинский Университет им. Н.И.Пирогова. Специальность - клинический психолог. 
 
 Дополнительное образование в сфере АВА:
 Успешно окончила 5 модулей сертификационной программы (уровень BCBA).
 
 Пройденные тренинги:
 «Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
 «Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
 «Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
 «Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
 
 Специализация и сфера профессиональных интересов:
 Нейропсихология детского возраста. Дети с РАС. Дети и подростки с с.Аспергера. Опыт работы с детьми с нарушениями в развитии —  с 2007 года.
                            
					Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика