АВА-Центр «Диада+»
Помогает детям с аутизмом и другими нарушениями развития освоить навыки, которые нужны для жизни. Для нас не страшно, если ребенок кусается, пинается, щипается, лежит под столом или закатывает истерики. Мы составляем специальные планы по коррекции такого поведения, после тестирования пишем индивидуальные программы развития. Специалисты реализуют их в Центре, а мамы и папы дома. Никогда не обвиняем родителей, не заставляем краснеть и оправдываться за детей. Мы понимаем,
как вам трудно и через что приходится проходить. Мы — одна команда, которая борется за будущее ваших детей.
Наши адреса: г. Новосибирск, улица Гоголя 204/1
г. Санкт-Петербург, улица Заозерная 3 корпус 2
телефон г. Новосибирск 8(923) 147-84-07
телефон г. Санкт-Петербург 8(981) 023-92-39
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Супервизируемая практика