Семейный АВА центр "Волшебный остров» (г. Южно-Сахалинск, г. Владивосток) помогает детям и подросткам с РАС и другими особенностями развития жить максимально полноценной жизнью, насыщенными играми, общением, учебой, развлечениями, открытиями и множеством разнообразных дел.
Наша личная профессиональная задача — грамотно и бережно реализовать потенциал любого ребенка, расширить границы его интересов, научить учиться, чтобы у него была возможность ходить в школу, ухаживать за собой, справляться с домашними делами, максимально полноценно участвовать в круговороте повседневных событий. Опытная команда специалистов использует методы и принципы прикладного анализа поведения, что позволяет нам максимально эффективно выстроить процесс обучения и социализации для наших студентов.
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Супервизируемая практика