На сегодняшний день, детям с аутизмом предлагается большое количество терапий. Некоторые из них предлагают совершенно чудодейственные результаты. Не всегда родители могут разобраться в этом потоке информации, и определить, что же является наиболее действенным в их ситуации.

Поскольку в большинстве случаев, финансовые ресурсы семьи не безграничны, необходимо выбрать из перечня предлагаемых терапий наиболее эффективную.

На что опираться, если практически все терапии говорят о своем превосходстве над другими?

На ваш здравый смысл, на информированность, и на научную доказанность метода, который вы хотите попробовать со своим ребенком!

Чтобы повысить наш общий уровень осведомленности, давайте разберем в этой статье модную и популярную ныне дельфинотерапию!

Чем полезны дельфины для детей с аутизмом: влияние на психику и эмоции

Небольшое отступление в исторический экскурс.

В шестидесятых годах прошлого века, американский клинический психолог Девид Натансон начал исследовать влияние дельфинов на детей с задержками в обучении. Он заметил, что после взаимодействия с дельфинами у детей повышалась концентрация внимания и улучшалось интеллектуальное развитие, аж в 4 раза.

В Советском Союзе дельфинотерапия начала применятся приблизительно в это же время для реабилитации военнослужащих в Севастополе.

Далее, уже в 2005 году был создан Международный институт дельфинотерапии, который разработал первую официальную программу дельфинотерапии, и получил патент на метод лечения ультразвуком с использованием сонара дельфина.

Принцип терапевтического воздействия дельфина на человека с нарушениями развития состоит в лечении сонофорезом -ультразвуковым воздействием дельфина на мозг человека, в результате чего повышается его биоэлектрическая активность.

Программа DAT (Dolphin Assisted Therapy) на сегодняшний день относится к нетрадиционным терапевтическим методам с научной недоказанностью! Сам метод критикуется в научном сообществе, поскольку нет доказательств его эффективности, отсутствует внутренняя обоснованность в работах «отца» дельфинотерапии Натансона, маленькая выборка участников его экспериментов и отсутствие долгосрочных последствий терапии.

Критики метода дельфинотерапии, нейробиологи университета Эмори в Джорджии утверждают о спекуляции на доверии пациентов. Единственный эффект, который дает дельфинотерапия – это временное улучшение настроения. Экологи говорят о вреде отлова дельфинов для плавательных центров, в результате чего многие животные погибают.

На сегодняшний день дельфинотерапия широко распространена во всем мире, включая Россию.

Данная терапия заявляется как метод реабилитации следующих синдромов: РАС, ЗПР, ЗРР, СДВГ, умственная отсталость, синдром Дауна, синдром Корнелии де Ланге, ДЦП, ПТСР, депрессии, органические поражения головного мозга, нейросенсорная тугоухость, функциональные нарушения центральной нервной системы и многие другие.

Дельфинотерапия: как проходит контакт с животными и что чувствует ребёнок

Терапия подразумевает прямой контакт с дельфинами. В ходе сеансов дети плавают с дельфинами, взаимодействуют с ними в воде, выполняют различные задания. Обычно занятия проводятся под наблюдением терапевтов и инструкторов.

Дельфинотерапевты отмечают, что дети с аутизмом и другими особенностями развития испытывают широкий спектр эмоций во время взаимодействия с дельфинами, включая радость, восторг и удивление. Контакт с дельфинами может вызвать ощущение безопасности и комфорта, что способствует снижению тревожности.

Сенсорика, поведение и социализация: в чём эффект дельфинотерапии

Заявляется, что дельфины для детей с аутизмом могут оказывать эффект на сенсорику, поведение и социализацию детей следующими способами:

1. Сенсорная интеграция: интеракция с дельфинами предоставляет уникальные сенсорные переживания, включая физическое прикосновение, звуки и движение воды. Это может помочь детям улучшить свою сенсорную чувствительность и адаптацию.
2. Регуляция эмоций: контакт с дельфинами может способствовать снижению уровня тревожности и стресса, что помогает детям лучше справляться с эмоциональными всплесками и улучшает общее психоэмоциональное состояние.
3. Социальные навыки: дельфинотерапия часто проводится в группах, что способствует взаимодействию детей между собой и с терапевтами. Это создает возможности для практики навыков социализации, таких как вербальное общение, сотрудничество, совместная игра и понимание невербальных сигналов.
4. Повышение уверенности: успешное взаимодействие с дельфинами может повысить самооценку детей и уверенность в собственных силах, что положительно сказывается на их поведении в других социальных ситуациях.

Игра, вода и доверие: как выстраивается взаимодействие с дельфином

Дельфинотерапевты выстраивают взаимодействие ребенка с дельфинами следующим образом:

1. Создание безопасной среды: терапевты обеспечивают комфортные условия для детей, создавая атмосферу доверия и безопасности, для того, чтобы дети чувствовали себя расслабленно и открыто к взаимодействию с дельфинами.
2. Игровой подход: занятия часто подразумевают игры и активности, которые делают процесс терапии увлекательным. Игры могут включать в себя плавание, выполнение команд и взаимодействие через прикосновения, что помогает детям развивать эмоциональную связь с животными.
3. Постепенное вовлечение: дети могут начать занятия с наблюдения за дельфинами, а потом постепенно переходить к более активным взаимодействиям, что помогает им развивать уверенность и общаться с животными в своем темпе.
4. Обсуждение эмоций: после занятий терапевты часто обсуждают с детьми и родителями, что они чувствовали во время сеанса, что помогает укрепить доверие и осознание собственных эмоций.

Моторика и внимание: что развивается в процессе плавания

При регулярном занятии плаванием, координация и навыки крупной моторики находятся в развитии.

Дети учатся держать равновесие в воде и развивают мышечную силу, что важно для общей физической активности. А плаванье и взаимодействие с дельфинами требуют от детей координации движений, сосредоточении на выполнении заданий и реагировании на команды, что развивает их способность фокусироваться на задаче. Дети учатся обращать внимание на поведение дельфинов, замечая их реакции и невербальные сигналы, что улучшает навыки наблюдения.

Гармония и расслабление: эмоциональная поддержка через контакт с животным

Терапия животными (Pet therapy) включает не только дельфинов, но и лошадей (иппотерапия), собак, кошек и направлена на реабилитацию людей с определенными нарушениями. Помимо специально организованной терапии, где животные обучены определенному поведению, направленному на взаимодействие с людьми, есть и домашняя так называемая терапия животными. Недаром так много людей заводят домашних животных, получая огромное удовлетворение от общения со своими питомцами.

Контакт с животными во многих случаях приносят людям радость, гармонию, расслабление, успокоение и большой спектр положительных эмоций.

Нет ничего плохого в взаимодействии с ними, при наличии дополнительных или свободных финансовых ресурсов.

Однако, не стоит рассматривать такое взаимодействие, как самостоятельную терапию!

Дельфины аутизм не лечат! Равно, как и другие расстройства развития и психики.

Родителям не стоит направлять последние средства на какую бы то ни было pet терапию, в то время, как их ребенок нуждается в срочном вмешательстве поведенческого аналитика, логопеда или специалиста ЛФК.

Ни один дельфин не научил ребенка альтернативной коммуникации, не сформировал туалетный навык, не научил самостоятельно одеваться или пополнил пассивный словарь существительными и глаголами.

Всегда нужно отдавать приоритет методикам с обширной научной доказательной базой.

При желании, безусловно, можно отдавать ребенка на занятия иппотерапией, дельфинотерапией, если ребенок получает от них удовольствие, и даже формирует в процессе занятий специфические моторные навыки: например, научается нырять, задерживать дыхание под водой или самостоятельно держаться в седле и управлять лошадью при помощи поводьев. Это несомненно здорово!

Но рассчитывать не то, что посредством терапии животными, у ребенка пройдут симптомы аутизма или ДЦП не стоит!