Осень ассоциируется не только с золотой листвой, но и с приходом простуд.

Дети с РАС, как и любые другие дети болеют.

Этот период зачастую является для родителей испытанием.

Не всегда навыков ребенка хватает, чтобы он смог понять почему испытывает дискомфорт, и как нужно вести себя в этой ситуации.

Какие-то дети гиперчувствительны к боли, и даже легкое недомогание может вызвать проблемное поведение.

Ситуация еще осложняется тем, что не все дети могут глотать таблетки и капсулы, выплевывают горькое лекарство, и всячески сопротивляются лечению.

Что делать родителям в этой ситуации? О том, как максимально к ней подготовиться и смягчить удар, мы поговорим в данной статье.

Особенности иммунной системы у детей с аутизмом

Аутизм и простуда — это две темы, которые могут показаться не связанными, но на самом деле их связь значима. Когда речь идет о том, как организм реагирует на вирусы и инфекции, важно учитывать, что особенности аутизма могут влиять на проявление простудных заболеваний.

Иммунная система у детей с аутизмом не всегда, но может иметь свои особенности. Например, у некоторых детей наблюдается повышенная восприимчивость к инфекциям, что может быть связано с определенными изменениями в иммунном ответе. Исследования показывают, что у детей с аутизмом могут быть повышенные уровни воспалительных маркеров, что указывает на более активный процесс воспаления. Это может приводить к тому, что даже обычная простуда вызывает более выраженные симптомы, такие как высокая температура и кашель. Более того, изменения в нервной системе могут влиять на то, как дети ощущают эти симптомы, что добавляет сложности в их восприятие болезни.

Почему простуды протекают иначе симптомы и реакции организма

Дети с аутизмом часто имеют особенности в восприятии и реагировании на физические недомогания. Например, они могут не проявлять типичные симптомы простуды, такие как кашель или насморк, так же явно, как это происходит у других детей. Это может быть связано с нарушениями в коммуникации, которые мешают им выразить свои ощущения. В результате простуда может протекать незаметно для окружающих, что затрудняет своевременное оказание помощи. Одним из примеров является ситуация, когда ребенок не говорит о головной боли или боли в горле, что может привести к запоздалой диагностике и лечению.

Кроме того, исследования показывают, что дети с аутизмом могут иметь более высокую чувствительность к физическим недомоганиям. Это может проявляться в виде сильного раздражения или агрессивного поведения, когда они испытывают дискомфорт. Например, даже легкий насморк может вызвать значительное беспокойство и стресс, что, в свою очередь, может усугубить общее состояние ребенка. В таких случаях родители должны быть особенно внимательны к изменениям в поведении, чтобы распознать симптомы простуды и вовремя отреагировать.

Еще одной важной особенностью является то, что дети могут проявлять различное поведение в ответ на лечение. Некоторые могут отказываться от принятия лекарств из-за их текстуры или вкуса, что является распространенной проблемой. Обращение внимания на предпочтения и особенности восприятия таких детей может значительно улучшить процесс лечения. Например, использование специальных форм лекарств, таких как жидкости или жевательные таблетки, может помочь снизить сопротивление ребенка и улучшить сотрудничество со взрослыми во время лечения.

Поведение сон и аппетит во время болезни

Часто родители говорят, что во время и после болезни у ребенка начинается «откат». И это неудивительно: поведение «слетает», занятия не проводятся, ребенок плохо спит и практически не ест.

У нормотипично развивающихся детей, по мере выздоровления эти проблемы проходят сами собой, но у ребенка с РАС ситуация может обстоять несколько иначе.

Наработанный месяцами режим сна, коррекция нежелательного поведения, расширение пищевого рациона разлетаются в одночасье на фоне болевых ощущений. При этом нет никакой гарантии, что после болезни все вернется на круги своя. Вполне вероятно, что процесс коррекции / терапии придется начинать заново. Вирус побежден, а поведение не есть, не спать и впадать в истерику при малейшем дискомфорте закрепилось.

Что делать родителям в подобной ситуации?

Прежде всего беречь свою нервную систему, выдохнуть, и принять текущее положение вещей как данность.

Простуд избежать не получится! Все дети болеют, особенно если они посещают детские сады, развивающие групповые занятия или ходят в школу.

Даже если укреплять иммунитет ребенка, принимать витамины, вести здоровый и активный образ жизни, все равно, однажды ребенок подхватит какую-то инфекцию.

Однако, если иммунитет ребенка крепкий, любое недомогание пройдет быстрее и без осложнений.

В период простуды, температуры, заложенного носа, и отсутствия аппетита, не стоит мучать ребенка занятиями и излишними требованиями. Нужно дать организму восстановиться.

По мере выздоровления и улучшения самочувствия ребенка, можно плавно возвращать в режим обучающие занятия и коррекцию поведения. При последовательных, регулярных АВА занятиях, ребенок вскоре вернется на свой прежний уровень сформированности навыков.

Роль врача диагностики и поддержки при лечении простуды

Роль детских врачей, педиатров, отоларингологов, медсестер, которые делают забор крови для анализов сложно переоценить.

Даже нормотипичные дети не любят ходить ко врачам. Что уж говорить о детях с РАС!

Посещение врачей вызывает тревогу, протесты, отказы сотрудничать. Дети могут начать плакать, не давать себя осмотреть и полностью игнорировать инструкции врачей.

Врачи должны понимать, что дети с особыми потребностями требуют особого подхода!

Если у ребенка с признаками простуды не посмотреть горло, не измерить температуру, не взять анализы – велика вероятность неточной диагностики.

А это недопустимо!

В этом случае родители и врачи должны быть как одна команда!

Родители должны заблаговременно подготовить ребенка к посещению врача, рассказать ему куда они идут, что нужно будет делать на осмотре. Необходимо избавить ребенка от страха неизвестного и снизить тревожность. Для этого можно использовать визуальное расписание.

Врачи, в свою очередь, должны создать на приеме спокойную и дружелюбную атмосферу. Это можно сделать, выбрав время, когда в клинике меньше всего пациентов, чтобы избежать чрезмерного шума и стресса.

Важным моментом является использование адаптивных методов общения. Врачу следует быть внимательным к невербальным сигналам ребенка и проявлять терпение. Если ребенок не хочет говорить или стесняется, можно задать простые вопросы, на которые можно ответить жестом или кивая головой. Важно использовать ясный и простой язык, избегая сложных медицинских терминов. Можно использовать игрушки или игрушечные инструменты, чтобы показать ребенку, что будет происходить, таким образом, сняв напряжение и страх.

Врачу нужно постараться создать доверительные отношения с ребенком. Это можно сделать, уделяя внимание его интересам. Врач может начать разговор с того, что интересует ребенка, например, о его любимых игрушках или занятиях. Такой подход поможет установить контакт и сделать атмосферу менее формальной.

Кроме того, следует учитывать индивидуальные особенности ребенка. У некоторых детей с аутизмом может быть повышенная сенсорная чувствительность, например, к звукам, резкому свету или прикосновениям. Врач должен быть готов адаптировать свое поведение в зависимости от реакции ребенка. Например, если ребенок не любит, когда его трогают, стоит объяснить, что это необходимо, и сделать все возможное, чтобы минимизировать дискомфорт.

Подобные подходы не только помогут избежать стресса, но и сделают визит к врачу более продуктивным и приятным. И в следующий раз ребенок пойдет на повторный прием без страха и тревоги.

Подводя итоги, можно заключить, что в сочетании аутизм и простуды - явления энергозатратные для родителей, но если заранее быть готовым к сезонным вирусам, то их можно пережить без особых потерь!