Образование:
Высшее «Коррекционная педагогика и специальная психология: дефектология»Дополнительное образование в сфере АВА
4 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательстваСпециализация и сфера профессиональных интересов
Первичная оценка поведения, разработка индивидуального терапевтического плана, обучение и поддержка команды специалистов, контроль и анализ прогресса, работа с семьёй клиента.Текущее место работы
Детский центрДополнительная информация
Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки Гр.ХенлиБаланс: Советы для ускорения ТОН
Баланс: домашний совместный подход родителей и специалистов к предотвращению появления нежелательного поведения (4 CEUs)
Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей ( 1 модуль)
Игровая логопедия. Формирование моторной стороны речи с механической помощью. (2 модуль)
Онлайн курс «Коррекция нарушения слоговой структуры слова. Диспраксия» Витвинская Ю.
Онлайн-стажировка «Диагностика сенсорной и моторной алалии, этапы коррекционной работы» Тарасова О.А.
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
