Семкина Есения

Образование:
2009 г. ТГПУ им.Низами. Бакалавриат - Дефектология 2013 г. ТГПУ им.Низами . Магистратура – Сурдопедагогика .

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
• Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста с нарушениями развития;
• Развитие бытовых и жизненно-важных навыков;
• Формирование фразовой речи у детей младшего школьного возраста .
• Вербально-поведенческий подход;
• Установление сотрудничества и расширение мотивационных стимулов;
• Формирование игровых навыков
• Расстройство сна
 • Туалетный тренинг;

Текущее место работы:
2008-2021- специализированное дошкольное учреждение , для детей с тяжелыми нарушениями речи , логопед- дефектолог
2021 г. - по настоящее время – АВА-терапист (частная практика).
2024 г – по настоящее время - консультант, куратор программ поведенческого вмешательства

Дополнительная информация:
Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, Gregory P. Hanley, FTF Behavioral Consulting.
Советы для ускорения ТОН, Грегори Хенли
Практические семинары и тренинги О. Мелешкевич по темам: «Условная дискриминация. Технология обучения , «Совместный контроль в формировании вербального поведения» «Формирование фразовой речи» «По следам кошки.
Детали обучения» «Реакция обозревателя» «Реципрокный диалог» «Формирование навыка ПС»
Тематические групповые супервизии Н.Валиевой : «Триада» «Формирование навыка понимания речи» «Формирование навыков имитации»
Тематические групповые супервизии А. Семянниковой по теме : «Самостоятельный досуг и игра» Тренинг «Терапия принятия и ответственности»