Страна:
Россия
Город:
Кстово
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
500
Часов супервизии:
25
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Образование:
Высшее. ФГБОУ ВО "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" г.Нижний Новгород, Специальное(дефектологическое) образование, магистр.
Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
Специализация и сфера профессиональных интересов:
Работа с детьми РАС и другими нарушениями развития дошкольного и младшего школьного возраста.
Формирование социальных, бытовых, академических и коммуникативных навыков.
Текущее место работы:
Частная практика
Дополнительная информация:
2016г. ГБОУ ДПО "Нижегородский институт образования", направление "Логопедия".
2016г. Школа игровой логопедии, "Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи".
2017г. Школа игровой логопедии, "Запуск речи у неговорящих детей: как научить ребенка общаться?"
2020г. АНО ДПО "СИПППИСР" г.Новосибирск, Комплексная абилитация, реабилитация и социальная адаптация детей и подростков, имеющих расстройства аутистического спектра.
2022 г. Picture Exchange Communication System (PECS) Level 1 Training, Pyramid Educational Consultants, Nizhny Novgorod,
2022 Система альтернативной коммуникации PECS. Level 1, Нижний Новгород, 2022
2024г. FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA) Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г. Хенли) (10 часов)
Высшее. ФГБОУ ВО "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" г.Нижний Новгород, Специальное(дефектологическое) образование, магистр.
Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
Специализация и сфера профессиональных интересов:
Работа с детьми РАС и другими нарушениями развития дошкольного и младшего школьного возраста.
Формирование социальных, бытовых, академических и коммуникативных навыков.
Текущее место работы:
Частная практика
Дополнительная информация:
2016г. ГБОУ ДПО "Нижегородский институт образования", направление "Логопедия".
2016г. Школа игровой логопедии, "Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи".
2017г. Школа игровой логопедии, "Запуск речи у неговорящих детей: как научить ребенка общаться?"
2020г. АНО ДПО "СИПППИСР" г.Новосибирск, Комплексная абилитация, реабилитация и социальная адаптация детей и подростков, имеющих расстройства аутистического спектра.
2022 г. Picture Exchange Communication System (PECS) Level 1 Training, Pyramid Educational Consultants, Nizhny Novgorod,
2022 Система альтернативной коммуникации PECS. Level 1, Нижний Новгород, 2022
2024г. FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA) Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г. Хенли) (10 часов)
Написать специалисту
