Центр по абилитации детей с нарушениями развития.
Наш центр работает с 01 февраля 2010 года.
Первый частный центр в Казахстане, где оказываются услуги для семей детей с нарушениями развития.
Принципы прикладного анализа поведения лежат в основе нашей работы.
Мы делаем акцент на социализации и обобщении навыков. Создаем благоприятную среду для малышей, моделируем школьную среду для старших дошкольников, где детям весело и спокойно можно переносить свои возможности в социум. Формируем функциональные навыки в группе и индивидуально. Работаем с нежелательным поведением. Осуществляем поддержку и информирование родителей через образовательные встречи и тренинги.
e-mail: nataly_ast77@ mail.ru
Республика Казахстан
ул. Петрова 18/1, ВП-6
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Супервизируемая практика