Поиск в реестре

Образование:

- Бакалавр с отличием - специальное (дефектологическое) образование, профиль - специальная психология;
- Магистр с отличием - специальное (дефектологическое) образование, магистерская программа - «Ресурсосберегающие технологии в специальном и инклюзивном образовании»;
- Профессиональная переподготовка «Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня BCaBA»;
- Профессиональная переподготовка «Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор. Certified Behavior Analyst and Supervisor – CBA-S»;
- Профессиональная переподготовка «Практическая нейропсихология» (квалификация - Нейропсихолог);

-  Профессиональная переподготовка «Специальное (дефектологическое) образование», направление «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» (квалификация - Учитель-логопед (логопед), профиль: нарушения речи).

 
Дополнительное образование:

- Полная сертификационная программа подготовки специалистов по прикладному анализу поведения (5 модулей);
- Практические тренинги:
«ABA-терапия. Применение базовых стратегий обучения»
«Методы оценки речевых навыков»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала по применению базовых ABA-методик»;
- Вводный курс по Денверской модели раннего вмешательства, «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education»;
- Повышении квалификации по программе «Сенсорная интеграция. Инновация. Интервенция. Интерпретация»;
- Повышение квалификации по программе «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста»;
- Повышение квалификации по программе «Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»;

- Повышение квалификации «Туалетный тренинг в домашних условиях» (Школа ABA Ольги Мелешкевич);

- Повышение квалификации «Организация, планирование и методы обучения в школе детей с РАС и другими нарушениями в развитии»;

- Курс «Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки» (Gregory P. Hanley);

- Курс «Баланс: домашний, совместный подход родителей и специалистов к предотвращению появления нежелательного поведения» (Kelsey Ruppel, Gregory P. Hanley)

Терапевтическая практика (опыт, специализация):

- с 2015 года: педагог раннего развития, дефектолог (с детьми с РАС, ЗПР, СДВГ и др.);
- с 2017 года: практика в сфере ABA (ABA-инструктор, куратор поведенческих программ, онлайн сопровождение семей);
- с 2018 года: проведение и участие в семинарах, тренингах, симпозиумах и конференциях по АВА и РАС;
- с 2019 года: сопровождение ресурсного класса в г. Йошкар-Оле;
- с 2021 года: сопровождение ресурсного класса в г. Санкт-Петербурге;
- с 2021 года: сопровождение ресурсного класса в г. Вологде;
- с 2021 года: клинический директор центра «HappyABA» (г. Киров, г. Йошкар-Ола);

- с 2022 года: супервизор ресурсных и подготовительных классов (г. Санкт-Петербург, г. Вологда, г. Йошкар-Ола).

Специализация и сфера профессиональных интересов:

- Сопровождение ресурсных классов;
- Консультирование и обучение специалистов и родителей (в т.ч. онлайн сопровождение);
- Диагностика развития детей с РАС и другими особенностями развития;
- Составление и супервизия индивидуальных программ развития и планов коррекции нежелательного поведения;

- Разработка комплексных программ развития для детей с РАС.