Успешно окончила 5 модулей сертификационной программы
Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Дополнительная информация:
Руководитель центра "МирАВА ", г.Нур-Султан, Казахстан.
Образование:
2008 — 2014 г АО «Медицинский университет Астана» Бакалавр «Общая медицина»
2014 — 2016 г АО «Медицинский университет Астана» специальность «Педиатрия»
2019 — 2021 г Университет «Туран — Астана» специальность «Психология»
2022 г — прошла обучение в течение 6 месяцев 1, 2 модули онлайн курсы «Запуск речи неговорящих детей: от нули до фразовой речи» авторские курсы Татьяны Грузиновой. Логопедический центр «Территория речи»
Область профессиональных интересов:
- Обучение детей с особенностями развития по методике АВА
- Формирование академических навыков
- Запуск речи
- Развитие бытовых навыков
Терапевтическая практика/ место работы:
с 2019 года по настоящее время — частная практика, терапист (супервизоры Войчук Оксана, Елена Молочко)
с 2022 года по настоящее время — руководитель АВА — центра «МирАВА» (г. Астана), тренинг персонала.
Консультирование родителей онлайн/офлайн
Количество накопленных часов практики под супервизией:
1444
Количество часов супервизии:
77
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика