2008 - окончила Омский государственный институт сервиса
Программы профессиональной переподготовки:
2019 - успешно окончила полную сертификационную программу профессиональной подготовки поведенческих аналитиков. Проект: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА" (ВСаВА).
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
2022 - Получение международного сертификата IBA (International Behavior Analyst);
2022 - Сертификационный курс PECS 1 уровень;
2021 - Получение международного сертификата ВСаВА (Board Certified Assistant Behavior Analyst);
2021 - FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley) Практический функциональный анализ нежелательного поведения и тренинг с опорой на навыки (Г.Хэнли) (10 часов).
Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
2020 - настоящее время - частная практика в области АВА (выполнение обязанностей инструктора и куратора поведенческих программ). Провожу тестирование, составление индивидуальной программы развития навыков и дальнейшее ее сопровождение, коррекцию нежелательного поведения, введение альтернативной коммуникации, туалетный и пищевой тренинг.
2021 - настоящее время - куратор поведенческих программ в АВА центре «Радужные капельки», г. Москва.
Дополнительные сертификаты
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
