Лебедева Елена
Страна:
Россия
Город:
Тюмень
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Образование:
Тюменский государственный университет, специалист, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии».
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
2022 - получение сертификата IBA (International Behavior Analyst);
2022 - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки Gregory P. Hanley;
2020-2022 - участие в качестве спикера на международной конференции "Наука и практика прикладного анализа поведения"
2021 - Обучающий курс "Коррекция проблемного поведения у детей с РАС". центр Прикладного анализа поведения "Мозаика";
2018 – получение сертификата BCBA (Board Certified Behavior Analyst);
2018 – Pyramid Educational Consultants Andy Bondy, PhD, and Lori Frost, MS, CCC-SLP, практический семинар по использованию метода PECS “Picture Exchange Communication System (PECS)” Level 1 Training и PECS Implementation Practice (18,5 часов);
2017 – Dr. James Partington, семинар «Critical Elements of Based Educational Interventions» (6 часов) и «Designing and Implementing Effective Programs Using the ABLLS-R» (6 часов);
2014 - 2015 – полная очная программа курсов по ABA-терапии, центр реабилитации для детей с особенностями развития «Наш Солнечный Мир», преподаватель Ю.Эрц (270 часов).
Место работы:
Директор АВА-центра ООО «Ключевые навыки»
Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
- Стаж работы в ПАП с 2014 года, в работе с детьми с особенностями развития с 2010 года;
- Частная практика как консультант и супервизор;
- Консультант команды разработки системы автоматизированного сбора и графического данных анализа поведения для специалистов ПАП «AutismTech»;
- Директор АВА-центра "Ключевые навыки";
- Главный специалист Центра развития и реабилитации для детей с ОВЗ «КРЦ Софья» (2012-2015);
- Соучредитель детского центра "Зазеркалье" (2010-2012).
Сфера профессиональных интересов:
- Формирование жизненно-важных навыков (коммуникация, навыки самообслуживания и самопомощи);
- Работа с нежелательным поведением;
- Обучение родителей и специалистов;
- Консультирование специалистов в вопросах обучения детей с коморбидными расстройствами.
Назад к списку
Тюменский государственный университет, специалист, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии».
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
2022 - получение сертификата IBA (International Behavior Analyst);
2022 - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки Gregory P. Hanley;
2020-2022 - участие в качестве спикера на международной конференции "Наука и практика прикладного анализа поведения"
2021 - Обучающий курс "Коррекция проблемного поведения у детей с РАС". центр Прикладного анализа поведения "Мозаика";
2018 – получение сертификата BCBA (Board Certified Behavior Analyst);
2018 – Pyramid Educational Consultants Andy Bondy, PhD, and Lori Frost, MS, CCC-SLP, практический семинар по использованию метода PECS “Picture Exchange Communication System (PECS)” Level 1 Training и PECS Implementation Practice (18,5 часов);
2017 – Dr. James Partington, семинар «Critical Elements of Based Educational Interventions» (6 часов) и «Designing and Implementing Effective Programs Using the ABLLS-R» (6 часов);
2014 - 2015 – полная очная программа курсов по ABA-терапии, центр реабилитации для детей с особенностями развития «Наш Солнечный Мир», преподаватель Ю.Эрц (270 часов).
Место работы:
Директор АВА-центра ООО «Ключевые навыки»
Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
- Стаж работы в ПАП с 2014 года, в работе с детьми с особенностями развития с 2010 года;
- Частная практика как консультант и супервизор;
- Консультант команды разработки системы автоматизированного сбора и графического данных анализа поведения для специалистов ПАП «AutismTech»;
- Директор АВА-центра "Ключевые навыки";
- Главный специалист Центра развития и реабилитации для детей с ОВЗ «КРЦ Софья» (2012-2015);
- Соучредитель детского центра "Зазеркалье" (2010-2012).
Сфера профессиональных интересов:
- Формирование жизненно-важных навыков (коммуникация, навыки самообслуживания и самопомощи);
- Работа с нежелательным поведением;
- Обучение родителей и специалистов;
- Консультирование специалистов в вопросах обучения детей с коморбидными расстройствами.
Дополнительные сертификаты
Написать специалисту
