Вища освіта за фахом « психолог; викладач психології»
Пройшла 3 модулі з поведінкової терапії курсів Ю. Ерц, маю досвід викладання АВА, проведення практичних тренінгів та кураторського супроводу індивідуальних програм навчання.
Біля 30 років працюю з дітьми з різними розлади розвитку.
Професійна спеціалізація – переважно діти дошкільного віку з розладами аутистичного спектру.
Маю успішний досвід дистанційної роботи з супроводу дітей з розладами розвитку в родині. Люблю і вмію навчати дітей функціональним навичкам - користуватися візуальними розкладами, дітей з розладами мовлення комунікувати за допомогою РЕСS та письмового мовлення; використовувати навички лічби , читання та письма в повсякденному житті, тощо.
Маю власні методи навчання учбових навичок для дітей з аутизмом, дислексією, дисграфією, дискалькулією: опанування аналітичного читання через читання цілими словами; постановка руки та графо-моторні навички малювання та письма; засвоєння базових математичних операцій.
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика