Высшее
Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Формирование функциональных навыков у детей с РАС: навыков коммуникации, личной гигиены, самообслуживания, навыков пользования туалетом, поведение в группе, подготовка к школе.
- Коррекция пищевого поведения.
- Система альтернативной коммуникации PECS.
- Реализация инклюзивного образования.
- Организация ресурсной зоны
Текущее место работы:
Коррекционный центр для детей г Обнинск "Вместе"
Дополнительная информация:
Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г. Хенли) (10 часов), 2024 г.
Система альтернативной коммуникации PECS, Level 2, Москва, 2023
Система альтернативной коммуникации PECS, Level 2, Москва, 2023
Коррекция нарушений поведения, связанных с приемом пищи у детей с РАС, 2023
"Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны" НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа"
"Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя логопеда-дефектолога" ФГБОУ ВО "КГУ им. К. Э. Циолковского"
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
