
Таскина Наталья
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Успешно окончила 3 модуля сертификационной программы
Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
Дополнительная информация:
- ноябрь 2022г. - курс О. Мелешкевич "Обучение описанию картинки";
- октябрь 2022г. - курс повышения квалификации "Организация, планирование и методы обучения в школе детей с РАС и другими нарушениями в развитии", ООО "Аутизм и АВА терапия";
- январь 2022г. - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. Gregory P. Hanley (Ph.D., BCBA-D, LABA);
- декабрь 2021г. - стажировка "Методы прикладного анализа поведения", центр ПАП "Мозайка";
- май 2021г. – окончила курс профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог", г. Москва;
- ноябрь 2020г. - курс повышения квалификации "Обучение и коррекция детей с ОВЗ на основе доказательных поведенческих практик", АНО"ИПАП"
https://cloud.mail.ru/public/NnS6/NK9113Pwr
https://cloud.mail.ru/public/8b1H/ZRvrW7c7S
Назад к списку