Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Образование:
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева. Факультет русского языка и литературы. 1999
Дополнительное образование в сфере АВА:
- 3 модуля сертификационной программы профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА" Ю. Эрц.
- Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA. 2023
- Советы для ускорения ТОН. Грегори Хенли, Ph.D., BCBA-D, LABA. 2024
- Prompting, Shaping, and Differential Reinforcement: Foundational Teaching Tools in SBT. Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D, LABA. 2024
- Skill-Based Treatment Extension, Generalization, and Maintenance. Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D. 2024
- Баланс: домашний, совместный подход родителей и специалистов к предотвращению появления нежелательного поведения. Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D, LABA and Greg Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA. 2024
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением
Дополнительное образование:
- Практикум «Глобальное чтение» (Е.А. Балдина, Е.К. Круогла) – 2024 г.
- Частная практика АВА-инструктор, с 2023 — наст. время
Дополнительные сертификаты
