Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Высшее, психолог
Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением
Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Работа с детьми дошкольного возраста;
- Работа по формированию академических навыков;
- Формирование социальных и бытовых навыков;
Текущее место работы:
ГБУ "Центр социального развития Нижегородской области"
Дополнительная информация:
FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA) Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г.Хэнли) (10 часов), 2024 г.
Семинар "Коррекция нарушений поведения, связанных с приемом пищи у детей с РАС", 2024 г.
Семинар "Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС", 2024 г.