
Бородина Екатерина
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
- 2013 - МГУДТ Средовой Дизайн.
Дополнительное образование:
- 2022 - Курс повышения квалификации ОРКТ
- 2013 - Программа повышения квалификации «Иллюстратор детской книги»
- 2011 - Британская Высшая Школа Дизайна. Годичная программа ”Иллюстрация".
Образование в сфере АВА:
Успешно окончила 2 модуля сертификационной программы
Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
- Частная практика АВА-инструктор, 2021;
- Частная практика психолог-консультант 2020;
- Частная практика Основательница Художественной мастерской «Проект Лестница». Обучение рисованию и творческая реабилитация детей и взрослых. Работа с детьми из групп риска. Работа с детьми с ЗПР и РАС. Работа в разновозрастных группах, создание инклюзивного пространства.
2017 - наст. время. - Художественный руководитель филиала студии «Хочу Рисовать» на Проспекте Вернадского. Обучение рисованию детей от 2,5 лет и взрослых. Работа в разновозрастных группах. Реабилитация творчеством детей с ЗПР и РАС.
2013-2018 - Фонд «Грани Таланта». Волонтерский отряд Милосердие. Педагог.
Программа творческой реабилитации детей в кардиоцентре им. Бакулева «Рисунки Сердца» 2010-2013.