Образование:
Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ)
Специалитет, квалификация — психолог.
Образование в сфере АВА
5 модулей сертификационной программы обучения Школы Юлии Эрц
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции
Специализация и сфера профессиональных интересов
Развитие вербального поведения: применение методик прикладного анализа поведения (ABA) для формирования речи и коммуникации.
• Формирование функциональных навыков: обучение детей с особенностями развития социально-бытовым и учебным навыкам, необходимым для самостоятельности.
• Коррекция нежелательного поведения: разработка и реализация стратегий для снижения проблемного поведения и замены его конструктивными альтернативами.
• Комплексное сопровождение:
• Тренинг и супервизия персонала (обучение команды специалистов).
• Мониторинг и анализ прогресса (сбор данных, оценка эффективности программ).
• Семейно-ориентированный подход (обучение и поддержка родственников клиента).
Текущее место работы
Центр развития навыков и коррекции поведения «Рассвет АВА».
Дополнительная информация
Профессиональные компетенции, подтвержденные дополнительным обучением:
• Функциональный анализ и коррекция поведения. Прошла подготовку по практическому функциональному анализу и тренингу с опорой на навыки — ПФА/ТОН (Хенли, 5 level FTF BC).
• Запуск и развитие речи. Игровая логопедия: базовые принципы формирования речи у неговорящих детей (1 модуль) и формирование моторной стороны речи с механической помощью (2 модуль).
• Логопедический массаж. Владею техникой логопедического массажа с миофункциональным подходом, а также инновационными технологиями диагностики коррекции дизартрии и диспраксии (курсы Е. Дьяковой).
• Навыки самообслуживания. Прошла обучение по формированию навыка пользоваться туалетом у детей с РАС (курс Ю. Эрц).
• Коррекция пищевого поведения. Владею методами работы с нарушениями поведения, связанными с приемом пищи, у детей с РАС (курс Ю. Эрц).