-Сертификационная программа подготовки специалистов по прикладному анализу поведения "Аутизм: коррекционная работа", 2023;
-Программа дополнительного профессионального образования «Педагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС», квалификация: Педагог-психолог. Специальный педагог, 2020.
Дополнительное образование в сфере АВА:
- FTF behavioral consulting - Credentialing Level 6 (PFA-SBT: Advanced Education and Application)
- Успешно окончила 5 модулей сертификационной программы.
- Программа повышения квалификации «Организация обучения в школе детей с РАС и другими нарушениями развития на основе методов прикладного анализа поведения»;
- Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, FTF Behavioral Consulting;
- Советы для ускорения ТОН;
- Тренинг с опорой на навыки: расширения, генерализация и поддержание;
- The Universal Protocol: Increasing Safety, Dignity, and Joy Across the Day;
- Prompting, Shaping, and Differential Reinforcement: Foundational Teaching Tools in SBT.
Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Практическая функциональная оценка и тренинг с опорой на навыки в работе с тяжелым проблемным поведением (PFA/SBT);
- Формирование функциональных навыков у детей с РАС;
- Организация обучения детей с РАС в школе, развитие академических навыков;
- Развитие вербального поведения.
Количество накопленных часов практики под супервизией:
1511
Количество часов супервизии:
115
Специалисты, курируемые Вершинина Ирина




Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика