Ball State University (США) - магистр прикладного анализа поведения, 2020;
Молдавский государственный университет (Молдова) - магистр клинической психологии, 2015;
Молдавский государственный университет (Молдова) - психопедагог, 2013.
Дополнительное образование:
2021 FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley), Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки.
2018 Сертификационная программа: Д-р Диксон и Д-р Миллер “PEAK ABA Level 1 Training”
2015 Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих
аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа"
2014 Семинар: Д-р Бонди и Фрост- "PECS & The Pyramidal Approach”).
Терапевтическая практика и опыт работы:
Стаж с 2012 года.
- частная практика как АВА-инструктор, куратор 2012-2015;
- соруководитель Центра “Puzzle Kids” с 2015 г. - АВА-инструктор, куратор и супервизор.
Область профессиональных интересов:
- поведенческое вмешательство для детей с высоким уровнем навыков;
- теория реляционных фреймов (RFT) и формирование навыков реляционного
реагирования;
- PEAK Relational Training System.
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика