- Американский Университет в Центральной Азии, степень Магистра в Психологии, направление- консультирование, 2015- 2017;
- Университет Клемсон, Центр Поведенческого Анализа, Южная Каролина, США, Сертифицированные курсы по Прикладному Анализу Поведения, 2016-2017.
Последипломное образование:
- Сертификация Международного комитета BACB, Сертифицированный Поведенческий Аналитик, BCBA, 2019
CEUEY, 8-часовой тренинг по предоставлению супервизии, 2019;
- Florida TECH University, USA, Основы управления организационным поведением (Essentials of Organizational Behavior Management (OBM), 2021.
Терапевтическая практика и опыт работы:
Стаж с 2014 года.
Опыт работы с детьми с РАС, СДВГ, нарушение развития, проблемное поведение, возраст 2-14 лет.
Опыт работы с персоналом в качестве консультанта, тренера, куратора и супервизора.
Опыт работы с родителями, предоставление тренингов.
Язык работы:
Русский, Английский
Сфера профессиональных интересов:
- Формирование функциональных навыков у детей с РАС и другими расстройствами развития;
- Работа с проблемным поведением;
- Развитие вербального поведения;
- Работа с персоналом;
- Предоставление супервизии.
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика