Хомерики Наталья
Страна:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Образование:
2021 г. август – успешно окончила сертификацию в Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС, сертифицированный ESDM-терапист.
2019 г. - Московская Академия профессиональных компетенций по программе «Дошкольная дефектология». Специальность: Учитель-дефектолог в сфере дошкольного образования.
2000 – 2006 гг. - Ставропольский государственный университет. Специальность: учитель-логопед.
Дополнительное образование в сфере АВА:
Полная сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2022 г
Диплом о профессиональной переподготовки государственного образца "Прикладной анализ поведения".
2021 г. декабрь - февраль 2022 - курс Грегори Хенли, Келси Руппель по работе с нежелательным поведением. «Вмешательство на основе формирования навыков».
2021 г. ноябрь – он-лайн курс "The Balance Program, A Parent-Proffesional Collaborative Approach to Emerging Problem Behavior", FTF Behavior Consulting.
2021 г. сентябрь – Пирамидальный подход: «Девять критичных навыков», «Гид по работе с проблематичным поведением».
2021 г. март – тренинг по работе с системой альтернативной коммуникации PECS, 1 уровень «Picture Exchange Communication System, Level 1 Training».
2020 г. декабрь – основной курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model (Advanced course workshop)», тренер доктор Джоанна Квасиборска-Дудек.
2020 г. ноябрь – вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education».
Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Специализация и сфера профессиональных интересов:
• Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом (ESDM)
• Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста от 1 года
• Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley,FTF Consulting
• Работа с нежелательным поведением
• Дистанционное сопровождение и консультирование семей
• Обучение родителей и инструкторов работать по программе
• Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи
• Формирование игровых и академических навыков
• Формирование сотрудничества и развитие мотивационного репертуара
• Парное обусловливание и развитие мотивационной сферы
• Развитие бытовых и жизненно-важных навыков
• Коррекция сна
• Пищевое поведение
• Туалетный тренинг
2021 г. август – успешно окончила сертификацию в Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС, сертифицированный ESDM-терапист.
2019 г. - Московская Академия профессиональных компетенций по программе «Дошкольная дефектология». Специальность: Учитель-дефектолог в сфере дошкольного образования.
2000 – 2006 гг. - Ставропольский государственный университет. Специальность: учитель-логопед.
Дополнительное образование в сфере АВА:
Полная сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2022 г
Диплом о профессиональной переподготовки государственного образца "Прикладной анализ поведения".
2021 г. декабрь - февраль 2022 - курс Грегори Хенли, Келси Руппель по работе с нежелательным поведением. «Вмешательство на основе формирования навыков».
2021 г. ноябрь – он-лайн курс "The Balance Program, A Parent-Proffesional Collaborative Approach to Emerging Problem Behavior", FTF Behavior Consulting.
2021 г. сентябрь – Пирамидальный подход: «Девять критичных навыков», «Гид по работе с проблематичным поведением».
2021 г. март – тренинг по работе с системой альтернативной коммуникации PECS, 1 уровень «Picture Exchange Communication System, Level 1 Training».
2020 г. декабрь – основной курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model (Advanced course workshop)», тренер доктор Джоанна Квасиборска-Дудек.
2020 г. ноябрь – вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education».
Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Специализация и сфера профессиональных интересов:
• Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом (ESDM)
• Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста от 1 года
• Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley,FTF Consulting
• Работа с нежелательным поведением
• Дистанционное сопровождение и консультирование семей
• Обучение родителей и инструкторов работать по программе
• Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи
• Формирование игровых и академических навыков
• Формирование сотрудничества и развитие мотивационного репертуара
• Парное обусловливание и развитие мотивационной сферы
• Развитие бытовых и жизненно-важных навыков
• Коррекция сна
• Пищевое поведение
• Туалетный тренинг
Дополнительные сертификаты
-1.jpg)
-1.jpg)
Написать специалисту
