Профессиональная компетенция:
Board Certified Behavior Analyst
Образование:
Ph.D. candidate |
University of Massachusetts Boston, Boston, MA, USA School Counseling Psychology |
from 2018 - to the present |
M.A. with honors |
American University for Central Asia, Bishkek, Kyrgyzstan Master of Arts in Applied Psychology, Counseling Psychology Thesis title: Understanding of social interactions: Construction of social hierarchy and personal preferences G.P.A. 3.97/4.0 |
2015-2017 |
Certificate in BCBA approved course sequence |
Clemson University, Center for Behavior Analysis, Clemson, South Carolina, USA. |
2016-2017 |
Visiting Research Scholar |
University of Massachusetts Boston, Boston, MA, USA Visiting Research Scholar in Counseling Psychology Department |
Fall 2016 |
Dual B.A. with honors |
American University for Central Asia, Bishkek, Kyrgyzstan Bard College, Annandale-on-Hudson, NY, USA Bachelor of Arts in Psychology Thesis title: Adjustment in First Year College Students: Psychosomatic Signs of Affective Problems G.P.A. 3.89/4.0 |
2011–2015
|
Терапевтическая практика и опыт работы:
Стаж с 2014-го года
Частная практика:
*Консультант, куратор и супервизор
*Психолог-консультант
University of Massachusetts Boston:
*Graduate Research and Teaching Assistant
*Peer Academic Support Coach
International Alatoo University, Бишкек, Кыргызстан
Инструктор курса "Введение в прикладной анализ поведения"
Детский центр развития АВС, Астана, Казахстан
Заместитель клинического директора
Детский центр развития АВС, Бишкек, Кыргызстан
Кейс-менеджер
ABA-терапевт
Рука в руке, Бишкек, Кыргызстан
ABA-терапевт
Область профессиональных интересов:
*Развитие социально-эмоциональных навыков
*Менеджмент и управление персоналом
*Развитие игровой деятельности
*Обучение специалистов и родителей
*Исследования
*Академия
*Психотерапия
Более подробная информация обо мне:
https://www.linkedin.com/in/anastasiiaiun/
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика