Успешно окончила 5 модулей сертификационной программы.
Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Образование:
• психолог, Южно-Российский гуманитарный институт, 2009 г.,
• сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2017-2021 годы.
Опыт работы:
• с нейротипичными детьми 1-12 лет, развивающие занятия, консультирование по вопросам детско-родительских отношений 2010-2017 год;
• ABA-инструктор с детьми с особыми потребностями 1-8 лет с 2017-2021 года;
• куратором программ по формированию навыков с 2019 года;
• международная сертификация BCBA, с 2021 года.
Профессиональные интересы:
• обучение детей с особенностями речи и навыкам самообслуживания,
• обучение инструкторов и родителей,
Цель работы: спокойный, полный сил взрослый, умеющий действовать в сложных ситуациях, удовлетворённый успехами ребёнка, реализацией его интересов и возможностей на благо семьи.
Отзыв коллеги: супер-ответственная и высоко профессиональная, за плечами годы практики и десятки часов супервизии, но главное – искренняя любовь к своему делу.
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика
Базисные принципы и методы АВА
Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС
Функциональный анализ и методы коррекции поведения
Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства
Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия
Основы прикладного анализа поведения (АВА)
Онлайн-семинары
Повышение квалификации 16 часов
Повышение квалификации 72 часа
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»
Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у ребенка с РАС
Эффективное взаимодействие с родителями: от согласования ожиданий к созданию индивидуального плана развития навыков ребенка
Супервизируемая практика