Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Факультет дефектологии. Логопедия. Магистратура
Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением
Специализация и сфера профессиональных интересов:
Раннее вмешательство, работа с детьми дошкольного возраста, развитие игровых навыков.
Текущее место работы:
Частная практика
Дополнительная информация:
-Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки
-Вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства, «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education»;
-DIR 101: An Introduction to DIR and DIRFloortime -DOCMED академия «Нарушения поведения и развития».
-АНО "ЦИПР" Специалист по детской нейропсихологии и психокоррекции.